源(🅿)(yuán )吉(📿)は(❌)、村の人達五(wǔ )、六人(rén )と、(💁)朝里(lǐ(🏞) )の山(⛺)奧(ào )へ入(🏄)つて(💥)、しなの(📅)皮は(🌥)ぎに雇(gù )はれるた(🎩)めに、雪が降つたら出掛けることに決めて(🧡)ゐた。それが二月一杯できり(🥖)上ると、(⬇)余市の(🧠)鰊(🔥)場へ(🥎)行く(🐋)こ(🐉)と(🚛)になつ(🔗)てゐた。そして(💏)四月の終(🎚)り頃(qǐng )村へ歸(guī )つて(😾)くる。それは(😙)どの百姓も(💈)大抵さ(⛩)うした。――それで百姓の生活がカ(📌)チ/\だ(🥐)つた。
ぴ(👻)たり押へ(💬)ら(🐋)れた沈默だ(🛶)つた。次の瞬間、然し源吉の意見は一た(👋)ま(🌆)り(🥡)もなく、皆が口(kǒu )々(🤡)に云ふ(🌜)罵言で、押(👈)し(👬)つぶさ(🏢)れ(💟)てしまつた(🙂)。
「(🖖)分つて(🗼)るべよ。地(❗)(dì )主から畑(tián )ばとツ返すの(🌎)さ!」
「お(♌)前え(🥉)達の(🍌)やる(🚠)ことツたらそつたらご(🍢)とだ。」
母親(🤪)が、(🚩)ポツリ、(🔎)ポツリ云(yún )ふのが、源(🍝)吉(jí )の(👊)胸に、文字通(tōng )り、(🌷)ぎぐり/(😶)\刺さりこんで行(háng )つ(🛹)た。
話(huà )がかうしてゐるう(📖)ちに纏つて行つた(🤸)。源吉(👱)は誰からと(🍺)なく(🥧)、校長先生(shē(👖)ng )が(🦂)裏に※(「廴+囘(🏎)(huí )」、第(🍸)4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐ(🍬)る、といふ(😽)事(shì )をきいた(⛰)。所が、同(tóng )じ村のある百姓が、地主の(😎)ために、立退きをせま(🦗)ら(🌠)れてゐ(🍀)るとい(🥞)ふことが(❤)出來上(shàng )つてから、急(jí )に(🤶)さう(🤓)いふことが(🏀)積極的にな(🦋)つた。
川向ひから、若い男がや(🗿)つて(😺)きた。自分(🆗)の(🌤)方も一(🤘)緒(💅)(xù )にやつた方が、地主に當るにも都(dōu )合がいゝといふ(🎺)こと(📀)を云(yún )つた。日を決めて、一(🍁)度、(🔴)小學校に集つて、其(qí )處で、ど(🔎)う(🍲)す(🗳)るか、と(💵)いふことを打ち(🍚)合はせ(🕸)るこ(🅾)とにした(👣)。
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