日本《えろげ ー dmm》2行目ライン
えろげ ー dmmあらすじ
「そうだ、金(jīn )があって時間があって学問(😀)す(🎹)るものは幸福だ、わしの塾(🎖)(shú )じゅくの(🤓)生(📄)徒はみんな不幸なやつばか(⏺)り(😥)だ、同じ土地に(🛑)生ま(⤵)れ同じ年(niá(🥓)n )ごろであ(👀)りなが(🕞)ら(🌠)、た(💨)だ、金のために甲(jiǎ )こう(🍌)は意気(qì )揚々ようようとし乙おつは悄然しょうぜん(🧛)とする、こんな不(bú )公平な話(🥦)はな(👄)いの(📂)だ、い(🚰)いか安場(chǎng )、(⏫)そこ(🌈)でだ、わしは(🚼)生徒共(💓)(gòng )の肩身を広(🍂)くさしてやり(🥕)たい(😲)、(😕)金(🚃)ずくではかなわ(🍺)な(🙏)い、か(✔)れらの学(xué )校は洋風(fē(🏻)ng )の(📢)堂(🚄)々たる(🚍)ものだ、わしの塾じゅく(😠)は壁(bì )が落ち屋(🎛)根が(🥞)もり(🍨)畳たた(🔢)み(🛃)がぼろぼろだ、生徒(😎)は(✏)町を歩くにいつ(👗)も小さくなってしょぼ(🌄)し(🚮)ょぼして(🚤)いる、だからせ(📻)めて野球でもいいから一(🥦)遍い(🥧)っぺん勝(👼)(shèng )たしてやりたい、実(🈂)力のあるも(🥃)の(💕)は(Ⓜ)貧(pín )富に(🍉)かか(🍠)わら(😻)ず優勝者になれる(🔚)もの(🔪)だと(🐿)い(⛺)う(😑)こ(👁)とを知(🐗)らしめたい、師(⌛)(shī )範(⛅)生も中(zhōng )学生も黙(🥕)々生(shēng )も(😱)く(🤜)もくせいも(🏤)同等のもの(🦁)であ(🤞)ると思わせたい(🍮)、大手をふって(👮)町(dīng )を歩く(🤧)気になら(⬆)せた(🧙)い、だからど(💡)うしても今(🍋)(jīn )度は(🍺)勝たねばなら(😵)ん、わしもこ(🎼)の年(nián )になって、なにを(🕹)くるしんですっぱだ(⛷)かになっ(🍽)て空あき地(dì )ちでバットをふり生徒等を(📙)相手(shǒu )に(🧐)遊んでいた(🥉)か(🐓)ろう、生徒(♑)(tú )の自(zì(💷) )尊心を養成したいた(🍓)めだ、そうして一(🍌)方におい(⛔)て町(🧙)の人々(⛺)や官学崇(😋)拝者を見かえ(😹)して(🍩)やりたい(🍉)ためだ、野(yě )球の勝敗(🆎)は(🙁)一(🎤)小事だが、こ(🆎)こ(⏹)で負ければ(🎉)わしの生徒はます(🛷)ます自(📂)(zì )尊心を失(shī )い肩(💋)(jiā(🤝)n )身(shēn )を小(😕)さ(🤞)くする、(⚓)実に一大事件だ、なあ安場、今(🎡)度こそはだ(🤖)、な(🛩)あお(🔑)い、しっかりやって(✳)く(🐄)れ」
「おれは日本人(ré(📸)n )だから(📿)日本の文字の(🚙)しるしを書くんだ(🔕)、毛唐(🏪)(táng )けとうのまねなん(✒)か(📬)死んでもしやしないよ」
「(🌤)ば(🔇)か(🦆)ッ、きさまは医者(zhě )の(😄)子(🎱)(zǐ )か(🦍)ら(📽)わいろをもらってるか(🛷)らそんなこと(🗂)をい(🖍)う(🕛)んだろう、だれがなんといっても(💑)おれ(📐)はなぐる(📌)、あ(🔋)いつは(🍵)一(🧐)体(🐮)小利(🆒)(lì )口(kǒu )で陰険だぞ」
先生(shēng )は一(🤭)帳羅いっちょうらの羽(🤶)織とはかまをつけて出迎え(🔋)た。
さんざんな悪罵あ(💤)くばの中(🍤)にノックはおわっ(🥁)た。千三はいくど(😶)もいくども滑(👐)ったので(🏈)身体(tǐ )からだはどろだらけにな(👳)った(🏣)、その他の人(ré(🍌)n )々(😮)も同様(🧞)であ(🍥)った。
そ(🐪)の日の試(🎽)合(🧢)(hé(🙇) )は製粉会(📙)社(shè(😍) )の裏(lǐ )の広場でやることになった、(🥙)中学の運動(🍙)(dòng )場は修繕(🕦)のため(👡)に(🛵)使(shǐ )用ができなかった(🥅)、朝からの快晴(qíng )でかつ日曜であ(💩)るために見物(👙)(wù(🗿) )人はどしどし(🔭)でかけた(🈺)、豆(dò(📜)u )腐屋の覚(🔰)平(pí(🎧)ng )は早く商(🍜)売(mài )をしまっ(💏)て肩にらっぱ(🐚)をか(🗃)け(🕢)たまま(🥜)で(👁)かけ(🚢)た、見(🕝)(jiàn )る(🔄)と正面に大(dà(🏧) )きな網(wǎng )あみをは(🏘)り、白い線を大地に(💅)引い(🐌)て、三ヵ所に大きなまくらのよう(🈯)な(🌾)も(♋)のをおい(📬)てあ(🙂)る、二(è(🐖)r )本の長い線(xiàn )の両(liǎng )側に(🏘)見物人(💥)が(🕑)陣どっているが、(🚌)草の上に新聞(📿)紙を敷いて座(🧗)って(🏘)る(🏹)のも(🕯)あり、またむ(🌧)し(🚜)ろやこしか(🈶)け(🏕)を持ち出(chū )し(📼)たのもあった。覚(Ⓜ)(jiào )平(píng )はかくまで野(😰)球(🛩)(qiú )が人気を(😄)ひくとは思いもよらなかった(🥜)。かれは野球とはどんなこ(⏮)とをする(🐕)もの(🎪)か知らなかった。かれ(🐺)は豆腐(fǔ )おけをになって(🐽)町を歩(📆)くとき、おりおり子供(gòng )等に(♐)球を頭(📭)にあてられたり背骨を打(🛥)(dǎ )た(🛃)れたりするのでむし(🎷)ろ野(yě )球(🍑)に対し(📶)て反感を(😶)いだいていた(🔈)。
「勝てない(🏴)かなあ」とかれは善(🌹)(shàn )兵衛にい(🆒)った。
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