(🌞)源吉(jí )は、芋を喰ひあ(👫)き(📭)ると、(📁)火箸を(🐀)もつたまゝ、爐の中を見て(⛵)ゐた。火箸で、火のオキを(🥣)色(sè )々(📱)に、な(🙆)らべて(😏)みたり、(🖕)崩し(🈷)てみたり(🥕)、(🌐)し(🕢)ばら(🔳)くさうし(🏩)て(🎇)ゐ(🔅)た。
「うん。」さ(🕟)う云(🎲)つて、立ち上(shàng )つた。……(🥌)
またやかましくな(🙈)つた。地(dì(📋) )主のことを(📜)惡(🎻)く云(yú(🚺)n )ふものや、(🧕)そ(🆑)れを然し何處(🖇)かで擁護(💞)してゐる(🚼)ものや(✡)、さうい(🔹)ふのが(🛐)、お互にブツ(🌥)/\云(🍺)(yún )ひ合(😧)つた。中には(🤧)、ブツ(🐧)キ(🤜)ラ棒(bàng )に興奮して、(🎫)※(「廴+囘」、第(dì )4水(⛄)準(🐿)(zhǔ(😅)n )2-12-11)はらない口(kǒu )で(🎻)、吃りな(📤)がらしや(📧)べるものもあつた。が、さういふやうに色々のこと(💍)を云(🕋)(yún )ひながら(🏙)、然し「(🌄)どう(🕟)する」とい(🔝)ふこ(⛱)と(🎚)に(⛹)なる(〰)と百姓達(dá )は、(🔟)ち(🍀)つ(⏩)とも分(fèn )つて(🏛)ゐないやうに(🛫)見えた。石(shí )山は壇上(💚)(shàng )に立つたきりで、だまつ(🙈)て皆(jiē(🆓) )のしや(🥇)べる(😀)の(🕹)を聞い(🏻)てゐた。石(shí )山は、皆の一番後(😽)(hòu )の板壁(🔝)に、先(xiān )生が(😹)寄(jì )りか(🙁)ゝつてゐるの(🌰)を見た。それから少し離(🧝)れた窓(💱)際(jì )に、源吉(🛡)が腕をく(🕖)んで(💆)、がつしり立つてゐる(🥓)の(💵)を知(🚼)つた。皆(🎾)(jiē(👓) )の眞中(📆)頃(🍬)(qǐng )にゐ(🍙)て(💱)、何(hé )か腕を(👋)振つてしき(🥖)りにしや(⛷)べつ(🕡)てゐる片岡とい(🔞)ふ百(📡)(bǎi )姓は、此前、地(🔲)(dì )主(🐨)の(🕙)お(📄)孃さんが(👇)遊(🚑)び(🎬)に來たとき、石狩(💰)(shòu )川(chuān )に落ちた、その時(🐉)(shí )それを助け(📭)に飛込ん(♓)で、(📙)自分で半分死(sǐ )ぬ目(mù )に會つ(🐌)た男(🖼)だつた。が、大(📼)部分の百(🐍)(bǎi )姓は、ポカーンと口をあいて、誰か云ふのを、代る代り、(🤴)聞き惚れて(😀)ゐた。
一人々々、(🎺)そこから呼(hū )び出(chū )されて、(🥃)取調べられた。ド(👴)アー越しに、ピシリ/\(🍡)と平手(🕉)でなぐりつける音や、大きな(🕞)身(🕯)體がど(📼)つかへ(🗯)投げられ(🐚)たや(🙆)うな(🎈)、肉が直(zhí )接(jiē(🃏) )ぢ(🧓)か(🥨)に(💈)ぶち(🖐)當る變に鈍(dùn )い、音が、はつきり聞(wén )えてきた。低く(📐)うなるのや、鼠(shǔ(🈷) )でもふみつけられ(➗)たやうな(🛂)叫聲(shēng )なども聞(wé(🗯)n )え(💡)た。その度(dù(🚠) )に、皆は(👊)思はず息をのんだ。だが、然(🎺)したゞ不(bú )安な(🎆)眼(🍊)差(chà )しを、互ひに交はすこと(💿)しか出來(😌)なかつた。荒(huāng )々しく戸が開(🍏)くと、よろ(😻)/\になつた百姓が、つ(🚝)ツ飛(🛶)ばされるやうに(⏰)、の(🏁)めつて入(🌞)つ(🔉)て(🍀)き(🎞)た(🌾)。
一人(🌞)(rén )の方(💧)(fā(🕺)ng )の嬶が、それから(🕥)淫賣をやつて子供を育て(🚺)ゝゐるといふ評判(🐹)をき(🔳)いた。
「(⏲)芳? ―(📛)―うん、芳か。」さう母(🖐)親が(✒)分る(👘)と、「そ(🚊)れさ、まだ墮りねえどよ。體(tǐ(✨) )でも惡くしねえばえゝ。」と云(yún )つた(🙍)。
ま(🙅)づ、そして、根(gēn )本的(🎽)(de )なことが決(🏅)められた(😌)。そ(😊)れからそれをどうい(⬛)ふ(🧡)風にして(💴)やるか(🐯)、といふことが問題になつた。それは、二、(🔍)三日に、地主の差(🌪)(chà )配が例(🎿)年の(🍼)通(tōng )り※(🗜)(「廴+囘(🛹)(huí )」、(📩)第4水準2-12-11)つて(📃)くることに(📺)なつてゐるので(⚫)、それに、事(shì )情(🌪)を(🧔)説(shuì )明し、(🎱)すぐ地主(✌)に交渉(dié )を始めることになつ(✋)た(📳)。この時、その色々な交(jiāo )渉の(🈁)間(jiān )小作の(🐿)米(🚨)を(🦕)どう(🖨)するのか、と云ひ出すの(🕜)があ(🏫)つた。それが又相當大きなことなので、中々意(yì )見(🍝)が(🎺)一致しなかつた(🕌)。又百姓には(🛑)、(😒)そ(😤)れを最(🧔)後(hòu )迄の見通(tōng )し(🏈)をつ(⚡)けた(🔵)上で、確(🚢)(què )實な――手(🤑)落ちのない成算でやつて行(há(🗑)ng )け(🐪)ること(🎦)が出(🍎)來なかつた。この所(suǒ )、先生の意(🍕)見をきいた。校長(💻)(zhǎng )先生は、まづ、町にゐる(🐗)商賣人(📋)に自分達所有(🎖)(yǒu )の畑(🏮)物を全部(🌤)賣つて(💨)しまひ(📯)、その(🦊)背水の陣(🏽)で、地主に當(👴)ることにしたら(🥔)いゝ、とい(📀)ふ(🌚)ことを云つた。それには二つ(🕑)の(👗)條件(jiàn )をつけた(⛸)。第(dì )一(yī )は最初の地(🚞)主への交渉が不調(🏾)に(💃)終つたら、第二は地(dì )主がその結(📻)(jié(💃) )果、作物を無(🔛)(wú )理に押へるといふやう(🕟)な(🌆)樣子が分つた(🚲)ら、と(🌛)い(🚮)ふの(☕)がそれだつた。一(yī )軒々々持つてゐ(🌤)たの(💥)で(👺)はすぐ押へられるし、又そ(💃)のために、(👫)結束が(🍑)破(pò )れるおそれ(🎽)もあ(👣)つた。先(xiā(⛱)n )生はかう(🔄)いふ點を防(fáng )ぐためにもこ(🍥)の方法(😶)は(🖲)重大であると云(yún )つた。かうい(🚽)ふ(🏣)事は(😓)百(bǎ(📦)i )姓にはかなり思(🕴)ひきつたこ(😎)とだ(🐖)つた(✡)けれども(📇)、それが(💃)當り前のことのやうに思はれる程皆(🕣)(jiē )せツぱつまつてゐ(💥)た。
この斷定的な調子が(🐔)、皆の(🛎)氣持を、またグツと(🌹)前(💆)へ(🚰)突き出(chū )した。
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