事務(wù )所(🎡)にそなえつけてあっ(🔳)た何枚(🕉)かの(🔍)東京(🛁)地(🎿)図(tú )は(🈳)、すでに二三(🔫)(sān )目前(🌄)から各(🈺)室で(💟)引(yǐn )っぱりだこだった。土(tǔ )曜日の晩(wǎ(✈)n )に(🍔)は、炊事(shì(✈) )部す(🥩)いじぶはみんなの弁当の献(xiàn )立こんだて(🤮)をするのに忙(má(👮)ng )しかった。次郎が道順の相談(🧘)(tán )のために、各(🌺)室に引っぱ(💞)りこまれ(📑)たことは(🦅)いうまで(💵)もない。そして、い(🌞)よいよ(🔲)日(🐊)曜(yào )の朝(cháo )食がすむと、(💼)二十(shí )分とはたたないうち(♉)に、塾内はもの(🦋)音(🔻)一(➿)つし(💸)ないほど、しんか(🐫)んとな(🤠)っ(🔔)てしま(🚚)った(💳)のである。
(📖)と(🏾)、先生は、かな(🍠)り(🚗)間をおいてから、つづけた。
七時の朝(🤝)食ま(🈺)でには、まだ(🏈)二十(📳)分(fèn )ほどの時(🎙)間があり、その間に食事当(🐤)番は(🎧)食(🏤)卓(🏈)しょく(🆖)たくの準備をや(🕶)り、そのほかのもの(🚰)は、自由に新(🌰)聞に目(mù )をと(🍒)おした(🛤)り、(📢)私(🥁)用をたし(⏸)たりす(📐)るのだった。次(cì )郎(📯)は、(👑)い(🔩)つもなら、こ(🥪)んな時間に(🌬)も、(🌋)できるだけ塾生たちに接触せっし(🏤)ょくして、かれらの(🥦)感想をきいたりする(👮)の(✖)だっ(🚜)たが、(⤵)今日は、広(guǎng )間を出る(🏢)とすぐ、塾長(🔞)室(shì )に行き、朝倉(🚖)(cāng )先生に向かっ(🍥)て、な(🤤)じるよ(🚹)うに言(yán )った。
「最初の朝(👆)(chá(🛑)o )にしては、めず(🚺)ら(💥)しいことだったね。時刻(kè )が(🌯)非常に正確だ(💎)ったし、それに、(😃)打ち方(🦕)が(🎩)ち(🐷)っ(✈)と(🙆)も寒(🌧)そう(🈺)でなか(🦌)った。」
(🏠)大(dà(💅) )河は、ひと(🦅)りごとのように、そう言いな(😣)がら、やはり打ち(🤰)やめなかった。そして、相変わらず板木に(🕙)眼を(🤢)すえ、
「朝倉先生(😁)にもし(👜)ばらくお目に(🧤)かかって(📮)い(🛡)ないので、近いう(👳)ちに、(✏)ぼくのほうから訪ねたいと思っている(🚭)。塾(💄)がま(🍼)たはじまったそうだから(❕)、先生(🧖)も君も日曜でなければひ(🤾)まが(💣)ないだ(🚕)ろうと想像そ(🍒)う(🌫)ぞ(👫)うして、だ(🚽)い(🏍)たい今度の日曜を予(🐹)定してい(🥖)る(🍰)。ぼくのほう(🕤)はたぶん変(bià(🎏)n )更へんこう(🥑)の必(😶)要はあるまいと思(🧒)うが、君のほ(🖌)うで(👸)さしつかえが(🌞)あったら、(🥐)す(📘)ぐ返事をくれた(🥧)まえ。さしつかえなけれ(🎛)ば返事の必(🐺)要はない。」
(最初の朝の板(🔟)木の音が、こんなだっ(💙)たことは、それまでにまったくな(🦗)い(🈳)こと(🛑)だ。だれ(🧝)だ(😸)ろ(🐫)う、今朝(⛴)(cháo )の当(🥒)番は?)
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