大河は(💃)、それでも同じ調子(🌬)で打ち(💯)つづけながら(🍜)、
「ぼくたち、学(🥔)生時代の学寮(liá(🐍)o )がくり(🦆)ょう(😔)生活を自治だなんてい(👽)って、いばってい(💻)たもの(🛑)ですが、本気にやろうと(🚣)す(🎁)ると(📇)、実際むず(🥅)かしいものですね。」
(📸)朝の行(háng )事は、(🌁)まず室(👹)(shì )内体(😠)操(cā(🤕)o )にはじまった。そ(♊)れ(🦁)は友(😋)愛(🍕)塾のために特に(👼)考案された(🥊)もの(🤳)で、(🤴)その指導も指(😩)揮(🔌)しきも(🎴)次郎(láng )の役(yì )割だ(🥁)った(⬆)。体(tǐ )操が(💗)すむと、朝倉(cāng )先(🎵)(xiān )生(🎵)の合い図(tú )で静坐(zuò(🤒) )せいざ(🏉)に入(🆚)った(🏦)。これは就寝前(🦁)の静坐(zuò )にくらべると、いくぶんなが(🧠)かったが、それで(🏍)も(♐)、せい(🎖)ぜい(❣)十四五分ぐ(🥑)ら(💅)いだ(🐀)った。次郎は、今(👤)朝(🐗)も足音をしの(🎰)ばせな(🌂)が(🚈)ら、塾生たちの姿勢(shì )を直してやった(🔑)。
「出し(🥖)てわるいこと(🛒)はない。しかし、(🔁)出さない(💞)ほうがい(💥)いんだ(🚙)。少(🤶)な(🐒)く(♿)とも(🎍)、今朝の話(huà(🍜) )に(🎳)は、出さないほう(⛩)が(🏊)よかったんだ。」
「おはよう。ここは何室の受け持ちで(🥃)した(😉)かね。」
「じ(⛏)ゃあ(🥞)、(😾)やはり(🚜)打ち(🏻)つづけるよりほかあ(🙋)りませんね。」(🐁)
凍こお(🧝)りついたよ(🛬)うな冷たい空気をや(🍦)ぶ(🚆)って、(🌜)板木(🏠)(mù(🥀) )が鳴(💬)りだ(🌞)し(🍶)た。そ(🐒)と(🥩)はまだ、真っ暗であ(🧚)る。白木綿(🗡)しろも(🌉)めんの(🔝)、古ぼけた(🤡)カーテン(🌲)のす(🎌)き間から、(😾)硝(xiāo )子戸(hù )ガ(♓)ラス(🐾)どごしに、大きな星がまたたいて(🚯)いる(🥫)のが、はっきり次(cì )郎の眼に映っ(🕞)た(📦)。
次(🚀)郎は大河の顔を見ると、救(jiù )われたような、こわいような、(🥦)変な気になりながら、つ(🔞)とめて平静をよそおってたずねた。
(🛷)と(👝)、(🧓)みんなにきこ(😢)えるような声(shē(✝)ng )で言いな(⛽)がら、教(🛡)壇きょうだんを(🍲)お(🖋)りてかれのほうに近づい(🚕)て来た塾(shú )生があっ(📓)た(⏸)。飯島(dǎo )である。次郎は思(⏰)わず苦(🛒)笑した。何かむかむかす(🌨)るものが(🐂)、(❕)胸(⛏)の底からこみあげて来るような気(qì )持ちだった。しか(🐕)し、かれはしいて自分(✅)をおちつけ(🌵)、(📅)
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