一(yī )五 親爺
とにかく、このこ(🅱)とは、(🏳)彼(🖋)(bǐ )が中(🏃)(zhōng )学校(xiào )の先(xiān )生にかけていた期待が大(👡)きか(😷)っただけ(🦄)に、(🆒)彼(bǐ )を(🤨)この(🕞)うえも(🔦)なく(🧘)淋(lín )しが(😋)らせた。そして、(🤱)ある先(xiān )生の授業のおり(🆚)などは(🔅)、(🏢)その時(🛰)間じゅう、小学校の教室で権田原先(🥍)生(shēng )に教(jiāo )わってい(💯)た(🍵)頃のことを思いう(🕯)か(🐧)べて、(🌥)筆(🚈)記帳にその似顔を(👎)いくつも書(shū )き並べ(🌻)ていたこと(🛃)さ(🚷)えあった。し(🎟)かし(🐵)、一ヵ月、二(🆑)ヵ月とたつう(🚃)ちに(👾)、(🕖)中(😘)学(xué )校とい(🐀)うところは、ど(🎤)うせそうしたものだ、と(🌠)諦(dì )め(🏍)るようにな(🚨)り(🥐)、そ(✝)の淋し(👤)さも、い(🕑)つと(👯)はなしに(⏱)うすらい(🌧)で(✌)行(💚)っ(😠)たのだ(🍦)った。
他の(🌇)一(📱)人が追(zhuī )っかけるようにたずねた(🏈)。
(🍿)と(🐑)、大(dà )沢は、次郎(🤓)の肩に手をかけ(🛒)て、(🕡)
さ(😥)て、(🔴)七月になっ(👮)て、(👿)お浜から、俊亮にあてて(🚵)一通の葉(🏗)書が来た(🛏)。
「そん(⏺)な馬(mǎ )鹿(lù )なことが(🚻)あるもんか。われわれの(♉)護(♿)まもりたいの(😈)は正(🔭)義(🛅)だ。正(zhèng )義の(⛺)あると(🎞)ころには必ず秩序(xù(🔅) )が保たれ(🏦)る。正義は秩(zhì )序に先(🥒)んずるんだ(💾)。」
恭(⛓)(gōng )一は、多少みんなに(🌕)気兼ねしながら答えたり
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