「それじゃだ(🍁)れが(🍭)手(➿)(shǒu )塚(🧟)に忠(zhōng )告するか」
町の(🧚)人々(🦈)はこうう(🍙)わさし(💁)た。それだけ(🖐)厳格(💜)な熊(xióng )田先生が今中(⬛)学校内(nèi )に不(🕡)(bú(🏎) )良少年があると聞いたのだか(⛺)らた(💥)まらない。
「わかっ(👣)たか」
「つま(🍴)り(👐)球を打(🍻)ってとれないところ(〰)へ(🐫)飛ばしてやれば(➖)い(🏼)いんです」
(🤡)あの家では活動(dòng )を見(jiàn )ることを(🎥)公(💞)然ゆるしていると(🏤)見える、(🚋)お母さんが承(🥉)(chéng )知(👎)の上(⛓)なの(✨)だ、それに対(➿)して学校(🍐)がいくら活動を(👉)禁じてもな(🏐)ん(♓)の(🍔)役にも(🍞)たたない(♋)話(huà )だ。
わ(🧗)っという喊声かんせいと共に千三は(🚕)球がたしかに手塚(🐾)に取られ(🆘)たと(🖐)思っ(⏳)た、(🐊)が球(💞)は手塚の靴先にバウン(🌶)ドした、手(shǒ(🛤)u )塚(zhǒng )はダブルプレーを食わして(👃)喝采かっさ(🐉)いを博そう(❔)とあせっ(⛪)たのでス(🍃)タートをあ(✅)やまったの(🤭)である、か(🌈)れはバウンドした球をつかもうとしてグロ(⛪)ーブの上(😜)で(👀)はね返し(🏕)た(🛅)、ふたた(💧)び(🆕)拾(shí )おうとした(🚟)とき二塁手(🛸)と衝突(tū )しょ(🌼)う(🌖)と(🧐)つして倒(🔥)れた。か(☔)れ(🥄)は起(qǐ(🎧) )きあがった(⛔)が(📙)あわて(🔣)たために球が見えなかった、(🕢)球はかれの(🧠)靴のかかとの(🖌)ところにあったのであ(🎅)る。
一同(tó(🚽)ng )は練習をおわって汗をふいた。
光一(yī )はふとこう考えると(🧜)目が熱く(👧)なった(👙)、家(🗨)庭(tíng )に楽(lè )しみがないから、(🏩)外(🦔)(wài )に(🍫)楽しみを求(📪)め(😣)るのだ、活動、飲(yǐn )食店(🤸)、不良少女(nǚ(☔) )、遊(🚕)びの友(🍺)(yǒu )達(🏩)(dá(🏬) )! かくて(🐼)か(📞)れは(🕶)なぐられねばならなくなる。
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