「ストライキ(🚨)に(✨)は(📃)、僕、(🔽)絶対に反対する(📴)つもりです。」(🐎)
二(✔)(èr )三人(🛌)が渡(⤵)り廊下(xià )に背を(🌼)もたせてそんなことを話し(🤹)ている(🔐)と(🥎)ころへ、馬田(tiá(🦓)n )がやっ(☔)て来て(🧔)、仲間(👯)に(🛫)加わった。
次郎は、ぐらぐらと目(mù(🙋) )まいがするよう(⛱)な感(gǎn )じだっ(🏣)た。徹太郎は、いつ(🏥)になく沈(shě(🙆)n )んだ(🧗)調(🙄)(diào )子(✉)で、
と(😜)、(🛍)敏子は、ち(🚬)ょっと間をおいて、
「本田(🐄)が?……ま(🚭)さか。」
「僕には(🔹)、本(🕌)田(🤗)がそんな卑(🤯)劣な(❇)男だと(🤧)は思え(⬛)ないがね。」
と、次(🤔)郎(láng )はなげる(🍲)よう(💃)に言ったが、
「本田も、しかし、こ(📝)のごろは大(dà )ぶ思慮(👘)深く(⬅)なっ(👓)てい(🚲)るか(🐩)ら(🚜)ね。」
それによ(🔋)る(🍐)と、血書のことは、も(🚱)う昨日の(🙃)うちに警察(chá )や憲兵隊の耳(➰)(ěr )にも(🦁)入(rù(👉) )り、県の学務課に(🎾)も通(🦄)(tōng )報さ(😒)れていたらしい。今(🥤)朝は(🤜)さっそくそのことで学(xué )務(👃)課の方から電話が(📹)かかって来た。校(xiào )長はちょうどそ(🍆)の時(shí )四人の代表と会っている最中(zhōng )だったの(🐷)で、教(🍠)頭が代ってそ(🍛)のことを報(🔽)(bà(🗺)o )告す(🗳)ると、で(🐘)は一応おだやか(🦆)に(🔃)そ(🚝)の(🃏)血書を受取るがいい(🥓)。そして(🔴)校長自(zì )身(shēn )それをも(💀)っ(🌡)て(🔤)すぐ(🔉)県庁に出頭するよう(🐨)に、というこ(🥜)と(👱)だった。教頭が紙片(piàn )に書(shū(🥋) )いて校(xiào )長(zhǎng )に渡したのは、そ(🥁)のこ(🖌)とだったに(🤤)ちがい(❄)ない(🗿)、とい(🎷)う(🌺)ので(🕴)ある。
(🌸)道江も(🚽)次郎(👭)(láng )も眼を(🏉)見(jiàn )張った。
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