「それも(🦉)そう(😂)ね。」(🦆)
と、(🏅)敏(💁)子(🈹)はちょっと考えて、
「ま(⛩)ず(🥀)、平尾と(🍿)同類項(xià(🤬)ng )だろうね。」(🕧)
(👷)校(🌶)(xiào )長室における会見の(🔤)様子は、あ(🍽)とで(🗼)四(🌜)人が――と言っても(🍸)平(🍨)尾は(😉)あまりし(🥇)ゃべらなかったが――み(🙂)んなに話(huà )したところによると(🛵)、かなり悲(bē(➡)i )哀感を(🔔)そそるものだ(㊗)っ(🌌)たらし(🕦)い。元来花山校長の(🌟)鼻は、馬田が(💩)次郎のう(🤟)ちで(🔠)言ったよう(🌧)に、実際(jì )いかにもちょっぴりしている。恰好だ(🏪)けは、美人の鼻といっ(🕢)てもいいほどととのってい(🏡)るのだが(🕍)、顔の面(🐱)積に比較(jiào )して(🍑)、それがあま(💗)りに(🈺)も小さすぎるのである(🌲)。血色の(🌋)わ(🥇)るい、それでい(👷)て(🍮)いや(🏐)につ(🈴)るつる(📡)光(🍚)(guāng )っているだだ(🚠)っ広(💛)い顔のまんなかに、つつましすぎるほどつつま(😭)し(⏰)く、そ(💰)してそれ(🤕)故(gù )に安定(😿)(dìng )し(☕)す(📹)ぎるほど(💛)安定して(🐇)くっ(🚶)ついているその鼻(bí )を、校(xiào )長就任のその日(🕳)以(yǐ )来、生徒たちは「ピ(👑)ラ(🦌)ミッ(🍽)ド(🌹)遠(🎆)望」と呼んで鑑(jiàn )賞(🎫)(shǎng )し(😁)ている(🌃)のであ(💪)るが、それは決(🆑)して的(de )はずれの形容(🍌)だとはいえない。生(shēng )徒間に、それ(😀)ほ(🚮)ど安(👉)定し(😸)た印(👶)象(🔕)(xiàng )をあたえているそ(🏁)の鼻(bí )が、血(xuè(👂) )書(🐚)を差出した瞬間、ぴ(🚃)く(🚔)りと動き(🔲)、(🚸)し(🏽)かも(🐙)多少(shǎo )額(🐑)(é )の方に(🏾)ずれたように感(🅱)じられたというのだから、およそ、その場の(😠)光景(jǐng )が察(chá )し(🥈)られ(🆙)る(📓)であろ(🐉)う。
「そう(👘)か。じゃあ君(🚼)はきょうここに来るんじゃなか(🕜)っ(🗿)たね(🍿)。今(🥑)度のことがすっ(🍵)かり片づ(☝)くまでは、こ(💇)れから(😿)も(🔘)君は来(🥄)ない(♊)方がい(🐷)いよ。君(jun1 )ばかりじゃない、新賀や梅本やそのほ(🛀)かの連(liá(👋)n )中も同じ(🌷)だ。君(jun1 )の(🚤)お父(🙆)さんにも、当(dāng )分(fèn )お出で下さらんように(🥎)言っておいてくれたまえ。」
次郎(láng )は、そう言(yá(🏰)n )っ(✌)て、視(🦂)線を道江(💖)の方に転じながら、
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