呉くれくみ子さんも(👀)、そういう家に生ま(🎢)れた人でした。この人は明(🚜)治女(🛎)(nǚ(🕰) )学(xué )校とい(💴)う学校(🍫)で(✳)習字を教えながら、舎監を兼ねていて、多くの(🖋)生徒か(🌑)らおかあさ(♏)んのように慕われ(😊)た(🏎)婦人でした(🌩)。あの歴史のある学校(😤)も(😟)お(🏆)しまいの時分(fèn )には、先生方は一人(🌊)(rén )去り、(🚞)二(📳)人(ré(🥞)n )去り(🎷)する(🍼)ようになっ(📪)たのです(📇)。その中で学校の盛んな時も(🎋)、衰えた時も、すこし(🚾)も変(biàn )らずに、(🤹)いつでも同(tóng )じ(🍗)よう(🍅)に(🆘)人を教(🌵)え(😲)て倦(juàn )うまなかっ(👹)たのは呉(wú )くみ子さんでした。ああいう人(rén )の生涯し(🧒)ょう(🍓)がい(🌴)は目(🌓)立(lì )た(💺)ない(🈁)もの(🆑)ですから、(🏹)わ(🏞)りかた、世(shì )間に(👏)知(🔇)られま(✖)せ(🍺)んし、その人の(🌴)事跡(🔚)(jì )も多く伝(yú(👋)n )わり(🗼)ません。しか(🍭)し、わたしは(📄)呉(wú(⛏) )くみ子(👺)さ(🛠)ん(😵)のよう(🐓)な、男も及(jí )ばないほ(🐉)ど守る力(🤮)に長たけ(🛅)た婦人のあ(⛑)った(📻)ことを知っ(🏮)ています。一(yī )番最後(🌉)までふみとどまって、あの学(xué )校と運(🖲)命をともにし(🍞)た人(🎼)も呉(📳)くみ子さんでし(🅰)た。
その時(👚)わた(👞)し(🍵)は生まれ(🙏)て初(chū )めて大(dà )洋を望(😴)ん(⛰)だと言っ(🐾)て(🚷)もいいほどに思いました。そればかりでな(🖋)く、布(🚴)施さんをそそのかしまし(😎)て、そ(🚉)の砂浜に着物をぬ(💻)ぎ(🕟)すて、二(♋)人(🐾)して寄せくる波の間を泳いだこ(🗝)ともありま(👽)す。そのへ(🤳)ん(✅)は海水(shuǐ )を浴びに来るも(🈵)のがよく波(bō(🤣) )にさらわれるところ(🗞)だと言われる(📜)くらいの岸(àn )でした(🐠)が、しかしわたしはただ大(dà )洋を望むだけにはまんぞくしませんでした。
そ(👐)れから(🗓)、小学(🛐)(xué )校の事(🏧)務員とな(🛃)っ(🐾)て、そ(🅱)れが(⛸)最(🙍)後(🔚)か(⚫)と思(sī )いまし(📌)た(💦)ら、いや(🙁)活版職工とな(💎)った(🖤)のでした(🐁)。活(🐍)版職工(gōng )と(📖)なって、それ(🚮)か(🍷)らこんどは古着商となり(🤮)ま(😗)し(🎭)た(🦂)。
仙(🌺)台とい(🎸)うと(❤)こ(😅)ろは城下(xià )町として(🍕)発達したとこ(♎)ろです。ここには(🧓)名高い(💘)城(🍰)跡がありますし、古い士(🍞)(shì )族屋敷の町(🤓)(dīng )がありま(🚐)すし、む(💺)か(❤)しは市が立(🍏)ったろうかと思われるような辻(shí )つじが(🚟)あ(🏏)ります(😖)。ここは東(🍛)北(🦎)の(🏽)ほうの教育の中心地です。こ(🚦)こ(🔰)にはいろい(🚶)ろな教育機関という(🎄)ものがあ(⚡)って、若(🥦)い男女の学生たちが集(💬)まっ(👛)てき(😭)ていました。こ(👙)こは東北(běi )の(✍)都会(huì )といわ(⏳)れるくらいのところ(🕕)で、朝晩の空気からして東京あたりとはだいぶ違(🍟)(wéi )い(🗓)ます。こ(🍹)こには(🥎)静かな光(🥃)線(🔁)がさしてい(👧)まし(🤥)て、学問(wèn )でもしようと(🐀)いうものには町(🕝)全(🆔)体が北向きの勉(miǎn )強部屋(🚏)の窓のようなと(🎱)こ(🏡)ろです(👗)。こ(〽)こは阿武(🎋)隈(wēi )川あぶくまがわへも(⏱)そ(🛍)う遠くなく、一里ばかり(🎡)行けば太平洋(🍥)(yáng )の岸へも出ら(😈)れて、歩(🏕)き(🦏)回る場所(🥀)に事を欠きませ(🌮)ん(💴)。まあ、仙台へ(🍢)着(🔷)いたその晩から(🤸)、思わずわたし(📍)はホ(🖥)ッ(🤺)としましたよ。それまで歩き(🐯)づ(🈴)めに(🈲)歩いてほ(📃)ん(🤚)とうの(👀)休息(xī )ということ(🏂)も知らなかっ(🍙)たようなわた(🆒)しは(🐰)、よ(⚽)うやくのこ(👪)とで胸一ぱい(🏁)によい空気を吸うことのできる宮城野(yě )み(📂)やぎのの(🍝)ふと(🤘)ころへ(🕹)飛びこんだ(🛺)ような(👤)もの(📖)でした。
六(🧛)(liù(🛄) ) (🌈)わ(🕝)かめ売り
一 教師はお友(📚)だちの中に(🚸)も(🌩)
五 山の上へ来る冬(dōng )
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