(✅)そ(⏮)して、次郎(🏇)(lá(📈)ng )のほう(🔃)をちょっとぬ(😓)す(🍋)むように見(jiàn )ながら、
「ぼく……もっと……考えてみます。」
「僕もそう(📏)思って(😻)、わざわざ廊下に出(🉐)て見た(📔)んですが、当番は大(😫)河(🍞)君だったんです。」
「(😻)感(gǎn )じたとも(🤕)。あんな落ち(🔏)つ(🏷)いた打ち方(🦑)は今(♓)日のような寒(há(🔦)n )い朝には、なか(🐀)なかで(🔛)き(⏰)るもので(🚂)はないよ。」
「飯島なんか(😂)も(👔)、そう(📺)だろう。」
も(🔔)う、そのこ(🍝)ろには、廊(🔚)下(xià )を(🕋)行き来する塾生たちの(📴)足音も頻繁(fá(🌯)n )ひん(🐙)ぱんになり、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、とん(🀄)狂き(😠)ょうな笑い声(🏴)な(🖥)ど(🌈)もきこえていた。ゆうべの懇(kěn )談(⚾)会で分担(dān )ぶ(🚽)んたんを(🗼)きめ、かれら自身(🎤)の室はもとより、建物の(📖)内(🤐)部(🛸)を(😄)、(🕹)講(jiǎng )堂や、広(guǎng )間や、便(biàn )所にいたるまで、全(📅)部清掃せい(🏵)そうす(😏)ることに申(shēn )し合わせていたの(🍹)で、かれらも、(🕦)ま(🏟)が(💠)りなりにも責(🤪)任(🧓)だ(🤳)けは、果(📰)(guǒ )たさなければならなかったし、それ(🔘)に(🐓)、きびし(🅰)い寒さと、おたが(🎒)いの(👦)眼と(🌪)が(🧗)、か(😎)れらを(🧓)、外見(jiàn )だ(🎹)けでも、いかにも忙いそがしそう(💿)な(🎉)活(huó )動に(🧜)駆かりた(🐤)て(⏩)ていたので(🦀)ある(🛑)。
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