こう歩(bù )き歩き(⚽)高瀬(🚌)に話(huà )し(💡)掛けて行くうち(💱)に(💽)、急(💕)にポツポツ落(luò )ちて来た。学(xué(🏽) )士は家(🤸)の(😿)方(📈)の(🉑)朝(♊)(cháo )顔(🆓)棚だな(🛄)が案じ(🔆)られるという風で(🛵)、大(dà )急ぎで(🍵)高瀬(lài )に別れ(🌥)て(〽)行(háng )った。
「(🥅)ホ(🤵)ウ(🎸)」と(👝)子(zǐ )安(🚑)は(🅾)眼を円くした。
この(🍓)高瀬が僅わずかば(🕋)か(🎉)りの野菜を植え試みよ(🤼)う(🎴)とした畠からは、(🗓)耕(⛰)(gē(🦁)ng )地つづきに商(shāng )家(🦎)の白壁などを望み、一方の(📩)浅(🚳)い谷(🐾)の方(🐤)には水車小屋の(🏇)屋(🔓)根も見えた。細い流で近所の鳴(míng )らす鍋(guō )なべの(🏻)音(⛪)(yīn )が町裏(🗡)らしく聞えて来(🐭)(lái )る(🚔)と(🙏)ころだ。激(🐝)しく男女(😢)の(👆)労(láo )働(🔫)する火山の裾す(😑)その地(dì )方(fā(㊗)ng )に、高(🛐)瀬(⛪)(lài )は自分(🚴)(fè(🔺)n )と妻とを(😕)見出(chū(📭) )み(🍮)いだした。
「まだお若(🐙)いんで(👝)すねえ」
と軽(qī(🎇)ng )い返事を(🥓)した。
この教(🙋)(jiāo )員(yuán )室の空(kōng )気(qì )の中で、広岡先生は由緒いわれのあり(🚿)そう(🧣)な古(gǔ )い彫(🖌)のある銀煙(yān )管(guǎn )ぎんぎせるの(🌡)音(yīn )を(💩)ポンポン響か(🎂)せた。高(😥)瀬は癖のよ(👙)う(🏞)に(🛢)肩を(🌎)動ゆ(💡)すって、甘そう(👽)に煙(🔐)(yān )草を燻くゆ(🥥)らして、楼階はし(🚨)ご(🚔)だんを降りては生徒を教(🗨)えに行った。
不思議(yì(♑) )な風体ふうていの百姓が出(✡)来上(shàng )った。高瀬は(🛂)頬冠ほおかぶり(🛂)、尻(💦)(kāo )端折しりはしょりで、股引(yǐn )ももひき(🔳)も(🤩)穿い(🚛)てい(💖)ない。それに素足だ。柵さくの外(wài )を(🈺)行く人(rén )はクス(🚮)ク(🚺)ス笑っ(👅)て通った。とは言え高瀬(⏲)(là(🥈)i )は(🚋)関わ(🛩)ず(🐇)働き始め(🏓)た。掘(jué )起した土の中から(🥘)は、どうかすると可憐かれん(🆕)な穎(🚤)割葉(yè )か(🐅)いわ(🦃)れ(👵)ば(🍿)が李すももの種について出(🚂)て来る。彼は地から直(zhí )接じかに身体へ(🔆)伝わる言い難(🀄)い(👂)快感を覚(🍳)え(📰)た。時には畠の土(🔤)を取って、それを(🌾)自(zì )分の脚(👴)あしの(🤰)弱い皮膚に擦こすり(🥠)着けた。
休み(💺)の日が来た(🏳)。
塾の小使も高(👒)瀬には先生だ(🛺)った。音吉は見廻(🐶)り(👯)に来(lái )て、鍬の持ち(💘)方(fāng )から教え(🎣)た。
と口々(🖤)に言い(🎦)騒いで(🏣)いる生徒(🥖)(tú )の前(🥛)(qián )で、学士は(📃)身を反そらして、螫さ(🆎)れ(🛺)ま(🥅)いとす(☝)る様(yàng )子をした。蜂は(💆)コップの中へ(🌥)押(yā )し入(🍌)れられた。それ(🎉)を見た(📗)生徒等は意味もな(⛹)く笑っ(🛒)た。「死んだ、(🧔)死んだ」と言(🗓)うものもあれば、「(🤬)弱(ruò )い(⛷)奴(🛵)」(⌚)と言うものも有っ(❤)た。蜂は(🍖)真理(lǐ )を証するかのように、コップの中で(💊)グルグ(👞)ル廻(🌴)って(🥃)、身(🤘)を悶もだえて、死んだ。
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