ふた(💸)りが草に座ってかつ(🏉)飲みかつ(🐪)語(💕)ってるうち(🎱)に(🚺)見物人は刻々こっこくに加わった(🤑)。中学の生徒は制服(💤)制帽(💐)整然とうちそろ(🍳)う(🥩)て一(😴)塁(➕)側(🧀)に並(🌲)んだ。そ(🐵)の背後には中学(😙)びいきの大人おとな連が陣(zhèn )取っている、(🕶)その(🌕)中(✉)(zhō(🔻)ng )に光一の伯(bó(🛁) )父(🍊)さん総(zǒng )兵衛そうべえがその肥ふとった胸を拡げて汗をふ(📶)きふき(🆗)さかんに(🎟)応(yīng )援者(zhě(🚡) )を(🏓)狩かり集(jí )めて(🗄)いた、かれは甥お(🧠)いの(🚅)光(🛠)(guāng )一を(🍽)勝た(👥)せた(😥)い(🐠)ため(❕)に商(♏)売(mài )を休(💟)(xiū )んでやってきたの(💂)であ(👾)る。
(🌖)私情(🐵)(qíng )は私情で(🤙)ある、恩義は(🏒)恩義(🖲)であ(🎷)る、だが野球は先生および全校(📫)(xiào )の名誉を荷のうて戦(🦆)うのである、私(sī(🔽) )情(qíng )をはなれて公々(💖)然と戦ってこそ(〽)それが本当の野球精神である、このバットは先生を代表した(🤸)も(🎍)の(🔞)である(🍻)、ぼくが(👣)打つので(🍪)ない、先生が打つのだ。
光一は四人(🕸)(rén )を見ま(😸)わした、(👶)一(yī )同(🙈)はだま(🏫)った。
「いつか生(😖)蕃せ(🎭)いばん(🐡)カンニング(🔗)事件の(🐜)と(🛂)きにも生(🚴)蕃は手塚の犠(xī )牲ぎ(😕)せいにさ(🎇)れた(🧀)んだぞ」
「お(🛥)た(😝)がいに(🥖)全力を(🌛)尽(jìn )く(🤗)して技(😥)術(♎)を戦(❄)わそうじゃな(⏸)いか、負(📩)けても勝ってもいい、敵となり味方(fāng )とな(📄)って(⛳)も(🧕)よく戦(📇)っ(🕹)てこそおた(👗)が(✒)いの本(běn )望だ(🏫)」
「集まれい」(🌌)と先(xiān )生(💪)は号(hào )令をかけた、(📘)一同は集(jí )まった。
久(jiǔ )保井(🐘)校長の(👆)つ(🚜)ぎに(🚫)き(💵)た熊田校長というのはおそろしく厳(😝)格な(🔷)人であ(📘)った、久(📺)保井先(xiān )生は温厚で謙遜(xù(🎭)n )で中(🎦)和の人であったが、熊田先(🌱)(xiā(🚎)n )生(shēng )は直(🛌)情径(📔)(jìng )行ちょくじょうけい(⏰)こう火のごとき熱血(🔦)と、雷霆らいてい(🐞)のごとき果断(duà(🎞)n )をもって(🚔)いる。もし久保(😊)井(jǐng )校長が春(📬)な(🍦)ら熊田校(💏)長(zhǎng )は冬(💳)で(㊙)ある、(🐮)前(qián )者は春風駘蕩(dàng )たいとう(🍶)、後(hòu )者は寒風凛(🚞)烈(liè )りんれ(🏛)つ! どん(🎩)なに寒い日でも(😨)熊田校長は外套がい(🈹)とうを着(zhe )ない、校長(zhǎng )室(shì(🕷) )に火鉢も(🤷)おかない、か(🔢)つて大吹雪お(🤘)おふ(🐩)ぶきの日(🖖)、生徒はことごとく(🏯)ふ(🍃)るえ(⏯)てい(🥡)た(🐵)日、(🎇)校長(📿)は校庭にでて雪(xuě )だるま(☝)を転(zhuǎn )がしま(⛹)わった(💉)、その髪と(😗)な(⛳)く目となく(🔈)口(🈯)(kǒu )となく、雪(xuě )だらけになったが少(🍵)(shǎo )しもひるまなか(✌)った。
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