「(😀)どうで(😜)しょ(🛸)う(🍹)、高(😯)瀬(lài )君(💂)、今度塾(shú )へ御願いし(💾)ました伜(💳)(zú(🐂) )せがれの奴は。あれで弟と(🎆)違って(♏)、性(xìng )質(zhì )は温順す(🎊)なおな方なんですがネ(🚛)。あれ(🗿)は(🔠)小(😒)学校に居る時代から(🔲)図画が得(🈲)(dé(🏪) )意(yì )でして、その方で(🆘)は何時でも甲(🌙)を(👗)貰って来まし(💙)たよ。私(sī )が(🚈)伜(zú )に、(🍞)お前は何(hé(⚫) )に(⛱)成(chéng )るつもりだッて聞きました(💴)ら、僕は大きく成ったら、泉先生のように成(ché(🐱)ng )るんだなんて…(😲)…あれで(❗)物(wù )に(🖕)成(chéng )りましょうか……(🎵)」
「これ、悪戯い(🌟)たずらしち(🧟)ゃ不可(kě(🔠) )いけ(🤣)ないよ(🚿)」
(🌖)昼(❕)過に高瀬が塾を出(🚎)ようとすると、急に門(⚾)の外で、
(👎)先(xiān )生は思いやるように、
(🏓)と言(🕕)って、(🤢)二三(sān )の連(lián )つ(🍜)な(🍴)がった言(🎙)葉を巧みに発音(🃏)して聞(🎐)(wén )かせ(🎖)た。
誘う(⚡)よう(🏧)に言う学士と連(🥏)(lián )立って(🆒)、高瀬はやがて校舎の前の石段(duàn )を降りた(🏖)。
高(🥝)瀬も佇(😬)立(🐻)たちど(🌤)まって(🍁)、「畢(bì(👾) )竟(jìng )つまり(🎌)、よ(🛡)く働くか(🌋)ら、そ(⛲)れ(⛽)で(🏍)こう女の気(qì )象が勇健(♒)つよいん(🕎)でしょ(💵)う(🐏)」(🎎)
最(zuì )早(🐣)(zǎo )青年と(👎)も言えなかった。若い細(xì )君(jun1 )を(😰)迎えて(🏘)竈(📻)か(🐅)まどを持った(📓)人だ(😲)。しばらく高(🛡)(gāo )瀬は畠側の石に腰掛(guà )けて、そ(🍫)の知人しり(🌖)びと(🐭)の畠(🕖)(tiá(🥘)n )を打つのを見(🏖)ていた。
とその人は畠に居て(🌾)言(👖)(yán )った。
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