日本《javyn》2行目ライン
javynあらすじ
「見張りって(🗺)、どう(🙃)するの？」
彼(📫)の(👍)この驚きは、(⛸)同時(shí )に、目がしらのあ(🏔)つく(🥏)な(😊)るよ(✡)うな感(🤒)激でもあった。彼はうつむいたまま、縁(yuán )板についた(🧥)手を、(🔘)まるで(🛢)女の子(🥉)みたよう(👢)にもじもじさし(🗣)た(🤪)。朝(🐳)倉先(xiān )生はそれを(👴)見(jiàn )ま(🤨)もりなが(⛽)ら(📒)、「君(🚑)のお父(fù )さ(⤴)んは(😞)、君のやったことを生ぐさ(💊)いと言ってい(🙉)られ(🦃)たが、な(😩)るほ(✌)ど生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに(😰)思慮の足りな(🤞)いやり(🌽)方(🏺)だ(📗)し、(🍺)そ(🍝)れに(🌖)文(wén )明(míng )的ではないからね。しかし人(rén )間の(🦕)真(🦕)実(shí )な気持というものは、そのあら(👧)われ(🍯)方がどうであろうと(🔈)、やは(🌝)りうれし(👓)いものだ(🚺)よ。私(sī )は(🔻)それ(🔫)を味わうだ(🎣)けは(🔵)素直(🔅)すなお(🚄)に味(wè(🗃)i )わいたいんだ。むろん私には私(sī )の行く道(🍣)があるし、君の真実な気持を(🎹)味わ(🤡)ったからって、その道(dào )ま(👀)で変えるわけには(👓)いかない(🐨)がね。」(♓)
それから田(tián )上(shàng )と(😘)校長と(📐)の間(🙁)に、二三(sā(🚱)n )押(🚂)問答があったが、校長(zhǎ(⛱)ng )は同じこと(🔲)を(🗓)くりかえしてはた(💗)め息を(🆔)つくだけで、(🥌)一向らちがあかない。四(sì )人のうちでも(🌈)比較(🎷)(jiào )的気短(duǎn )かで、(🧢)ぶっきらぼうの(💓)新(🔑)賀は(🔢)、たまり(👎)かねたように(🙂)言った(🎆)。「では、そ(🖤)の願書(shū )はお返(🛒)し下(🏳)さ(⏩)い。僕たちで(🛡)直接知事(😛)さんに(🙀)差(📬)出し(🥝)ますから。」する(👺)と、校長は、い(📥)き(🍠)なり血書をわしづかみに(🗂)して、大(🧒)あわ(🦂)てでそれを、かくし(🤤)につっこんだ。そしても(😻)う一(🛄)(yī )度椅(yǐ )子から立ち(❇)上(🤼)(shàng )り(🌎)、右手を顔(yá(🥉) )のま(💣)えに立(🤚)て、(💓)まるでばね仕(shì )掛の(🚡)ようにそれを左(🤙)右(yòu )にふっ(👂)た(🐣)。何か言お(📏)うとしている(🔮)らしかったが(🕒)、四人の(🏼)耳(🦉)にはただ「うん、う(🏣)ん」と(🎍)き(🌨)こ(🈁)えるだけ(📬)だった。梅本の言(yán )うところでは(💞)、校長(🛐)の鼻が(🔞)もっと烈しく(💷)上の方に移(🎨)動したよ(🛒)う(⏺)に見(🎆)えたの(🤯)は、その時だったそうである(😯)。新賀(👷)(hè )はす(🌛)っかりお(💄)こり出してしまった。彼は(👶)そ(✖)れ(🏄)ま(🐄)でみんなのうしろ(🃏)の方に立っていたが、いきなり田上(shàng )をつきのけ(😋)るよう(🙀)に(👖)して校(🥉)長の机のまえに寄って行き、(⛰)乱暴に手をさし出(chū )し(😻)なが(🍘)ら(🤩)言った。「その願書はわれわ(🌇)れの血でそめたものです(🛋)。それを(🔞)むだには(🥃)出(chū )来ま(🆙)せん。返して下さ(👡)い。」(🃏)校長は、しかし、た(🕴)だやたらに手をふ(🦒)ってい(🥣)るだけだった。
「ええ。……(🕳)書き(👹)ました(🐪)。」(🔑)
「このごろ(✈)は、次郎(lá(😛)ng )君とも道(🏢)(dào )江さんとも(🎳)、(❄)いっしょに飯をくう機会がなかったようだ(🧝)ね(👠)。き(🈁)ょう(🎶)は老人たちも留守だし、若いも(😸)のだけでどうだい(🐔)。」(👠)
次(cì )郎はあいまい(🔛)な返事をし(✍)た。そして父がカ(🍆)ンカン帽をかぶりなおし(🚻)ながら(⛰)鶏(🍐)舎(🐋)の方(🤭)(fāng )に行く(🚻)のを見(🎣)(jiàn )おくってい(😓)た(✋)が、(🆎)急に自(zì )分(🤫)も立(lì )ち上って(🏛)お(✒)も屋(🥪)の方(🗼)に行き、二階にかけあがる(💅)とぐった(🦅)りと畳の上に寝ころんで(🛵)、大きな(🖌)ため息をついた。
「(🚇)失(shī )敬(🗽)(jì(🖤)ng )だ(😡)とは思わん(🔊)の(📦)か。」
「何だい、わけ(🎯)があるって(📴)。」
徹太(tà(💙)i )郎は大して気(qì )にもとめ(🥉)ないような調子でたずねた。道江は顔を(🌶)赤ら(🕵)めてぐず(➕)ぐず(🕸)してい(🏋)る。
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