日本《エロ 素人 ライブ》2行目ライン
エロ 素人 ライブあらすじ
(🍍)昔の(⛅)人がほ(🏤)ん(👭)とうに物を考(kǎ(🅰)o )え(🐐)た場所だという(🐭)気(qì(🦒) )のしてくるのも、そ(🚥)の岩壁の前です。わたしは(🔤)古(gǔ )い松の(🛅)枝を(🛋)通して海に映る夕(xī )日を望(🏢)みながら、しばらくそこに立ち(🔴)つくし(🏳)ていたこ(🍲)と(🚭)も(🧠)ありまし(📺)た(💭)。
(👥)その人を仙(🍷)台か(🍦)ら連れて来て、はじめて用が(📛)足(zú )り(♋)たということでした。そんな漁師こと(🚔)ばの(🖲)通(🔔)(tōng )弁をだれがつとめたか(🎦)と言いますに、そ(🚮)の耳のいい人は(📌)もはや三十年近くも仙台地方に(🌇)住(📦)む外(wà(💾)i )国の宣(xuā(🎮)n )教師(💀)でした。ローマ旧教をひろ(🎖)めに日本へ(♎)渡って来た(⚡)人で(🎺)、ジャッキ(🐂)と(⛄)いう名前(qián )の(🦂)フランス人でした。この(😺)ジャ(📮)ッキ先生、ギリシ(🦌)ア語(🏊)の知識もあって(👦)、学問のある坊さんで(🐔)したが、(🚜)年百年じ(🐑)ゅう(😉)、同じような黒いぼ(🍉)うしをか(🏻)ぶ(🤫)り、黒(🖤)い服(fú(📦) )を着て、なりにもふ(😂)りにもかまわ(⤴)ず(🦒)に荒浜(🗂)の(⭐)ほうまで宗(zōng )旨し(💢)ゅ(📫)うしを(🎳)ひろめに(🕺)行(😑)くうち(🗜)に(🔺)、そんな漁(yú )師ことばの通弁(🌃)がつとまるほど(🈵)、いい(🚄)耳を持(chí(🚌) )つようになったのです。
しか(🛍)し、橘(🎳)翁(📷)き(🏨)つおうさまの(🏾)始(shǐ(🤑) )めた(📅)薬がこんなにひろま(🚙)るまでには、そのかげに何ほどの人のほねお(🔜)りが(🌺)かく(🛳)れてい(🆕)るとも知れません。
(🎦)野(yě )菜(🎈)や草(😗)(cǎo )花をそだてるこ(🐭)との好(🕌)(hǎ(😋)o )き(🤧)な姉(zǐ )はそ(🏯)の裏(lǐ(🥗) )庭(🌂)つづきの(📉)畑に(🔟)うりを(❔)植(⚡)えたり(👚)、夕顔(🌼)のた(🛁)なを造らせておいたりし(😬)て、毎(měi )朝の畑の見回(huí )りが何より(⭕)の楽(lè(🥕) )しみ(😤)であったようです。そのへ(☔)ん(🌞)か(🌩)ら裏(🐀)山へ(😪)かけては、なだら(🐦)かな(🎅)傾(🌎)斜にな(㊙)っていましたか(🥛)ら、わ(🏥)たしも細い道を(⬜)楽しみ(📼)に(🔁)して、枝(🎢)の(🚤)た(💜)れ(🎸)さ(🖕)がった夏なしの(🥪)かげ、ぶ(💧)どうだなの(💇)もと、ま(🌑)たゆ(🍔)り畑の間な(🖊)どを歩き回り、年と(📍)った百姓(🛩)を(🏢)相手(shǒu )に木曾福(🐪)島(📳)の風俗(sú )、祭の夜のにぎや(💬)かさ(🍑)、耕作の(🕐)上のこと(👟)な(🏘)どを(🐾)語(🍢)り(🧓)ながらいなかのふぜいを味わ(🙏)いま(✂)した。
ドイツのハイ(✳)ネとい(💖)う人が先輩ゲーテをたずねた時のことは、まだわたしの(🥀)若(🛣)かったこ(🏬)ろに(🖕)ある書物(🐸)(wù )の中(⬜)に見つけて(😊)おいたことな(🎋)のです(🖥)が、あの話は(🍣)今だにわ(🕍)たしの胸(👮)に(💛)浮かんできます。若かった日のハイネはあ(🤟)の(♒)先輩(✋)(bèi )を(🏎)たずねる時のことを(🌜)胸(🤫)に描きまして(🔖)、も(😠)しゲ(😙)ーテに会うこ(🔐)とが(😊)できたら(🌊)、あのことを話そう、こ(🍴)のことを話(🎎)そうと、い(💨)ろいろ思いも(🧠)うけながら長い冬の夜を送っ(📸)たこと(🥅)もあ(🍘)るそうです。さて、(🈂)会ってみると、先輩はただサクソニーの梅のうまいことをハイ(📦)ネの前に言(yá(🍌)n )い出して、え(🥄)み(🤢)を浮かべて見せただけ(😪)であった(🌕)とい(🌮)う(🐔)こ(🏈)とです。
千曲川(chuān )ちくまがわの川(🐣)下(🎗)を見てきたか(🐷)わずと、川上を見(🌱)てき(🦎)たかわずとが小諸で落(luò(㊗) )ち合いました。そ(🎪)してたがいに見て(🔌)きた地方(👳)のことで(🔩)言い争いまし(🕘)た(🌥)。
(🤖)仙台せんだい(⛩)へ来て弱っ(🌽)たことは、ことばの(🧛)な(🔁)まりの多いこ(🍂)と(🥩)でし(🔗)た。何(hé )か土(👘)地の(🈶)人(rén )から話(huà )しかけられて(🏃)も、世間に交際の広(🧕)い男(🏳)や(🈶)女の話に通じな(🧤)いようなこ(🐇)とはま(✌)ずあ(💯)りま(🏞)せんでしたが、お(📱)ばあ(🤜)さん(🎒)どうしが語り合うこ(📞)とばなぞは、てん(♒)で(🏑)聞き(👡)取れないくらいでした。わたしは東(🐿)(dōng )北学院(yuàn )へ来て学(🥧)ん(🍺)でい(🤷)る生徒(🚙)の作文(wén )の中(zhōng )にも(🖥)、何ほどその(🚈)地(dì )方(fāng )ことば(🐫)のなまりを(🚳)見(🙉)つけたか知(🍦)れません。
それから、小(🕣)(xiǎ(😇)o )学校(xiào )の事(shì )務(wù )員(🌐)と(🦔)なって(🎚)、(⛏)それが最後かと思い(👨)ま(🛤)した(⛸)ら、いや活版(bǎn )職工と(🌥)なったのでした。活版(bǎn )職(zhí )工となって、それか(🎪)らこんどは古(gǔ )着商となりました(🐴)。
そ(🛰)の時(📨)、(🥨)老(lǎo )人は名(🖥)刺が(💹)わりにと言って、自分(🙃)で打(🍓)った(🍴)小刀こがたな(🀄)を(🗺)持ってきてくれました(🎀)が、そん(🍩)な小刀(dāo )一本に(🚪)も小さ(😉)なことをおろ(👕)そかにしない老人の気(qì )象があらわ(🔦)れていまし(🦑)た(😷)。
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