(⛔)三人が(🍶)連(🛳)(lián )立(🚶)っ(📿)て湯場(🌏)を(🖲)出(chū(🐠) )、桜井(🌠)先(xiān )生の別(bié(👌) )荘の方へ上って行った時は、先生(shēng )は皆(jiē )なを待受(🏉)顔に窓に近(jìn )い庭石(🖍)(shí )に(🚨)水をそ(💳)そいでいた。先生(🧡)(shē(😄)ng )は石(🥞)垣(🎥)の(😊)上に試(shì )みたアカシヤ(🔰)の挿木さしきを高(🏦)瀬(🍇)に指して見せた。門(mén )の内(nèi )には先生(🆖)(shēng )の好き(🦉)な花も植えられ(🔣)た。
高瀬はこの人(🐁)が来ると、(📉)百姓(🦔)(xì(❎)ng )画家えかきのミ(👋)レエ(📸)のことをよ(🍷)く持出した。そ(🀄)して泉から(📅)仏蘭(lán )西(xī(🉑) )フラ(👏)ン(🔏)スの田舎(shè )の話(🙌)を聞(🗑)くのを楽みにし(🌫)た。高瀬(🏭)は泉が持っている種々さまざまなミ(🚌)レエの評伝を借(🚩)りて(🔚)読み、時(shí )にはそ(😋)の一(yī )節を泉に訳して聞かせた。
学士(🌝)と(🆓)高(📴)瀬はし(📀)ばらくその人の前に立った。
やがて高瀬はこの(⚪)家に(🏭)学士(🔶)を独り(💟)残し(🍖)て置い(🐘)て、相(🧑)生町の通(🐸)りへ出(🔤)た。彼(bǐ )が(🤼)自分の家ま(🤘)で歩(bù )いて(🥣)行(háng )く間には、幾人いくたりと(🗻)な(😼)く田舎(🎧)風な挨(🏜)拶(⏫)(zā(🍭) )をする人(💟)に行き逢った。長い鬚ひげ(🔏)を(💺)生(😚)(shēng )はや(🤰)し(🤼)た人はそこにも(😯)ここに(📻)も居(jū )た。
新(xīn )緑の頃の(🍓)ことで、塾のアカシヤの葉は日(🆎)(rì )にチラチラする。薮(📽)や(🐕)ぶのように茂り(🤞)重なった細い(🌱)枝(😝)は見上(shàng )る(🕍)ほ(👌)ど高(gāo )く延(yán )びた。
「ポツ(🍋)ン(🌒)」と体(🌾)操(cāo )の教師は混(🍯)返まぜかえすように(👊)。
(🚯)とお島は(🔸)夫(fū )に話(💗)して(🌒)、復(🔶)た乳呑(tiān )児の(♉)顔を眺(tiào )めた(🐹)。その児は乳房を押えて(🧕)飲(yǐn )むほどに(⛺)成人していた。
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