「心(🚑)苦しけ(🤷)れ(🏮)ば、君自身(👦)で何(🏴)とか始末した(🔆)らいいだろう。原(👵)因は(😆)もともと(🐓)君にあるん(🚴)だか(👳)ら。……私は、板(👩)木(mù )の音(😳)そのものを(🚚)問(wèn )題にし(🤑)ただけなん(👭)だ。」
(🤔)朝倉(🕹)先(🐀)(xiān )生(🎦)は(⏳)、(🚣)手にも(🆘)っていた塾生(🈂)名簿を畳たた(🏣)み(🍺)のう(➿)えになげだして、腕をくんだ。そし(🔮)て、かなりなが(📯)い(🤵)こ(🕷)と、眼(yǎn )をつぶってだまりこんでい(☝)たが(🆒)、やがて眼をひらくと、(🍅)ち(💡)ょっと飯島の(📄)ほう(🏩)を見たあと、(👛)みんなの顔を見(jiàn )まわして言った。
「も(🎃)ういいでしょう。ずい(🏺)ぶん(➡)ながい(🤐)こ(♟)と打(🐓)ったんじゃ(🚱)ありませんか(🐁)。」(🔩)
板(bǎn )木を打っていたのは、は(🕶)たして(✈)大(🙎)河無(🛺)門(mén )だった。シャツにズボンだけしか身(shēn )につけて(🚿)いず、足(💦)(zú )袋たびも(🏊)はい(⛪)ていなかっ(♟)た。しかし、べ(🕺)つに(🕕)寒そうなふうでもなく、両(🎦)(liǎng )足(💳)を(📁)ふ(🕍)んば(🧜)り、頭か(🈵)ら一(yī )尺ほどの高(⚡)さの板木を、近眼鏡(jìng )の(🥣)奥お(🎼)く(🏝)から見(jiàn )つめ(🕢)て、いかに(🦑)も(🌴)念入(rù )りに、ゆっくりと槌(chuí(⛱) )つちをふるっていた。
「(👌)その心臓に負(fù )けて(🤼)、いやい(💨)やながら(⚽)全員(➗)一致いっちの推(🅿)薦すいせ(🚿)んをやったという(👤)わ(🚟)けか。」
「これで、ともかくも(😙)、ここ(⛹)の生(🔭)活設(shè )計がおたがいのものと(💽)してできあがっ(🤵)た。お(🥨)たがいのも(👌)の(🍢)と(🕹)してで(🌃)きあが(🚴)った以上(shà(🎄)ng )、そ(🔬)れがうまくいかなければ、おたがいの責(zé )任だ。むろんこの設計は、明日から(💳)のすべり出し(🍴)に、(😩)いちおうのよりどころを与えたま(💊)でで、これが最上のものであると(🎴)は(🍢)保(bǎo )証(📎)(zhè(💃)ng )できない。だか(♌)ら、だんだんやっていくうちに、不都合な点(diǎn )が(😙)あれば、いつ(📈)でも修正(🔚)しようし、また、(🏌)新しい案が出て、そ(😚)れがいいもの(🤡)で(🌛)あ(🙃)れば、(😶)どしどしとり入れて行く(😾)ことに(🕧)したい。そう(👄)いう(😆)ことをやるのも、やはりおたがいの(😕)責(🤬)任(🔦)だ。あらためて言うが(🐴)、(👲)友愛と創造(zào )、こ(🥞)の二つを精(🌞)神的基(⌛)調として、これか(🐌)らのおたが(🛒)い(⏪)の生活(🏘)(huó )を、すみからす(🚞)み(🍪)まで磨みが(💉)き(🏙)あ(🐙)げ、いきいきとした、清(👥)らかな、そ(👷)して(🦌)楽(🎛)しいも(⏭)の(🗣)に育(yù(🐰) )てあげていきたいと思う。」
塾(🌰)生たちは(👿)、か(👞)るくとじたまぶた(🖤)をとお(🖊)し(🗃)て(❌)、窓のす(🎓)りガラスに刻々(🕳)に明(⏩)るくな(🚍)って行く朝(💋)の光を感じながら、(☝)つぎの(🤠)言葉(🦏)を待(🌲)った(⏮)。軒(❣)(xuā(🚔)n )端のきばには、雀がちゅんちゅ(🎋)んと、間をおいて鳴きかわしてい(🍴)る。
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