安(🍗)場は翌日(🙄)規(guī )則正しい練習をした、(🌜)一回二回(huí )三(sān )回(huí )一同は夜(🍬)色が迫(pò )るまでつづけた。いよいよ明(🎠)(mí(🦓)ng )日あす(😗)になった土曜(yào )日の(👖)早朝(cháo )から一(yī )同が集(jí )まっ(🚀)た。
気の短い(🕜)連(🥊)中(🚪)は(📢)声(shēng )々(😧)に叫ん(💹)だ(🈶)、この溢あふるる(🤕)ごとき群衆をわけて浦和中学(🤼)の選手が英気さっ(💏)そうとし(🤯)て(⛎)場内(nè(🎨)i )に現(😜)われ(🚎)た、揃(jiān )い(🎵)の帽子ユニフォーム、靴(🥀)下(💚)は黒と白(bái )の二段抜き、靴のスパイ(👣)クは日に輝き、胸のマーク横文(wén )字(zì(🍎) )の urachu はいかにも名(míng )を重(📒)んず(💧)るわかき武士のご(🦈)とく(🥦)見(jiàn )え(🦕)た(😖)。
「(🐡)毛唐(táng )け(⛽)とう(🔅)の(🚋)けだ(🤽)ものめ、ひっこ(🔥)め」
私(☕)情は私情である、恩(🈸)(ēn )義は恩(ē(📏)n )義である、だが野球は先生およ(🚌)び全校の名(🔃)誉を(🎰)荷(hé(🚸) )のう(👼)て戦(zhàn )うのである、私(🥙)情(🚾)をは(🐲)なれて(🌋)公々然(rá(📖)n )と戦っ(🌉)て(♈)こそそ(🐶)れが(🔢)本当の野球(qiú(🕺) )精神で(💣)ある(🗓)、(💛)こ(🔶)のバ(🤛)ッ(🚍)トは先生を代表(biǎo )したものである、ぼくが打つの(👟)でない、先生が打(🍒)(dǎ )つのだ。
(💘)こう(🌿)なってくると黙々隊(🏃)(duì )もくもく(🥇)たいは急に活気づいてきた。一(🔵)塁手の旗竿(gān )はたざおは二(🌹)塁打を打(dǎ(⛰) )って(🔪)千(qiān )三が本(💆)塁に入(rù(❇) )った(🕧)。黙(⭐)々もく(🌏)もくは一(📭)点を勝(shèng )ち越した(🌊)。つぎのすずめはバ(🧐)ウン(🍐)ド(🎇)を打って旗竿(🚴)はた(🛴)ざおを三塁(📨)に進(jìn )めた。
「(🙂)うむ、先生に教(🔞)おそ(🎪)わったこと(🏿)を」
「(🛋)人間がへ(🌩)そをわすれたら、(👀)も(🎹)う(🌺)おし(📊)ま(🏙)い(👲)だ」
「人間がへそをわすれたら、(🕉)もうおしまい(🕜)だ」
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