(🛣)久保井校長のつ(👺)ぎにきた熊田校長というの(🏬)はおそろしく厳格(gé )な人であった、久保井先(xiā(🥫)n )生(🔠)は温(🕵)厚で謙遜で中和の人であ(🍚)っ(📂)た(🔷)が、熊田先生(shēng )は(📆)直(zhí )情(qíng )径行ち(🆚)ょくじょ(🤽)う(🏳)けいこう火(huǒ )のごとき熱血と、雷霆ら(📽)いていのご(🍇)と(🍎)き果断をも(⛳)ってい(🤾)る(🐎)。もし久(jiǔ )保(💎)井校長(🎻)が春なら熊田校長は(💍)冬(🔰)(dō(🛠)ng )である、(🕛)前(🕤)者(🥤)は春風(🤬)駘蕩たいとう、後(👙)者は寒風凛(✝)烈(liè )りんれつ! どんな(😅)に(🍽)寒い日(rì )でも(🌂)熊田校(🤐)(xiào )長(📥)(zhǎng )は外(wài )套(📴)(tà(🔱)o )がい(📪)と(💹)うを着な(🍽)い、(🥝)校長(zhǎng )室(🤰)に(🐎)火(💘)鉢もおか(🍙)な(📲)い、かつて大吹(💖)雪お(💻)おふぶきの日、生徒(🖼)はことごとくふ(🔢)るえていた日、校長は校(⏰)庭にで(😲)て雪だるま(🌚)を転がしまわった、(🌖)その(🌉)髪(🏞)となく目(😪)となく(🕓)口となく、雪だ(🕜)らけになった(🌩)が(🔕)少し(🏅)もひ(📙)る(🌘)まな(🚏)かった(🅿)。
「早(zǎo )く(🕧)始(🐳)めろ(✡)」
「(🔼)あまり押すと先生、小(xiǎo )便(🐵)がもり(🚌)ます」と(🚸)二塁(💜)手(shǒu )のすず(🦓)めがいった。そこで先(✂)(xiā(🐭)n )生もわらっ(🎇)た。
柳ばかりでない、手(shǒu )塚(🍦)(zhǒng )も(🍚)いろいろな快技曲技を(🔈)やって見物人を酔(🗳)よわ(🔁)した、かれはもっ(🐽)とも得意(yì )で(🤫)あった、ファインプレーをやるたびに見物(wù )人(🍸)(rén )の方を(🏾)見やって微(wēi )笑(xià(💦)o )びしょうした、(🎍)ときには帽(mào )子をぬいで応援者にお(📹)じぎ(🕌)をした。
「今(jīn )日はゆ(🐞)っくり遊んで晩には(🧙)早く寝る(⏯)ことに(🏸)しよう、(🎹)いいか、熟睡するんだぞ、ひと(🎡)りでも(🏾)夜ふかしをする(🈸)と(😀)明日は(🔂)負け(😮)るぞ」
「うむ、うまくやれよ、金持ち(🚈)の(💬)学(xué )校に負け(🛋)ちゃ貧(🗜)乏人(🚽)の顔にかかわ(🥑)らあ[#「かかわら(🐁)あ」は底本では「かからあ(🚔)」]」
ふたりは顔(😆)を見るたびに(😖)そ(⬆)れを語(🗨)りあっ(👕)た(💝)。ふ(🏆)たりははたして一高で(😛)一(yī )緒になり得うるだ(🎇)ろうか、(🔮)い(🦃)まは読者(🖨)にそれをもらすべきときでない。とにかく(🕦)花(huā )はさき花は散り、月日(rì )は青春(🕊)の希望(wà(🔢)ng )と共(🗒)に伸び(🕦)やかに(🈁)輝きながらうつりゆ(👉)く(💍)。柳(liǔ )光一は四年(nián )生に(🚞)なっ(🙁)た。
実際そ(🏯)れは師(🏣)範生徒からでた(💁)うわさであ(🎭)る、師(🏽)(shī(🌦) )範生徒(🌆)は中(🌹)学生(🤗)(shēng )にくらべると学(xué(🔼) )資も少ないし、(🚑)また富める父(🍗)兄(🤫)(xiōng )をも(🚚)た(🍪)ぬ(🕖)ところ(🎀)からなに(📔)かにつけて不(👧)(bú )自由勝ちであ(💃)る(🌔)、そ(〰)れ(🛅)に反して(👍)中学生は多く(🤼)は(🏑)相当の(🥇)資(zī )産ある家の子である、(🌅)か(🚯)れらは(🐠)自由(yóu )にぜいたくなシ(📴)ャツを買(🧑)い(🍺)、ハ(☝)イカラな文房(fáng )具(jù )を用い、活動や芝(zhī )居などを見物し、洋食屋へも出(✌)(chū(⛴) )入りする、そうさせるこ(🦅)とを不純だと(📶)思(sī(🛺) )わない父兄が多(duō )いのである。
「モ(🌺)ク兵(bī(✡)ng )衛(wèi )べえやあい」
やがて(🙀)審判(📬)者が(👿)お(🍘)ごそか(🎸)に宣(xuā(🗞)n )告し(💅)た。
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