桜(yīng )井先(xiā(⚡)n )生の奥さんは(🎤)庭づたいに隣の家(jiā(👀) )の方から廻って来(🎒)た高(🙌)瀬(lài )に尋ねた。奥さ(🤴)んは(㊙)縁(yuán )側のところに出(chū(🥇) )て、子(🕕)供に鶏を見せて(😃)い(😲)た(🐂)。
その(🕐)人は(❕)身を斜(🍏)めにし、(🥂)うんと腰(yāo )に力を入れて、(♌)土の塊かたまりを掘起しな(🔬)が(🐙)ら話した。風(fēng )が来て青麦(🐿)を(🍝)渡る(🌗)の(🥣)と(🌭)、谷(gǔ )川の音(yī(👻)n )と、そ(🏋)の間(⛄)には蛙の(💍)鳴声も混って、どうか(🥅)する(✊)と二(èr )人の話(huà )はとぎれとぎれに通(🚍)ずる。
「誰(🔠)だ」
高瀬も佇(zhù )立た(🍭)ち(♑)どまって、「(🏃)畢竟つまり、(😈)よく働くから、それでこう女(🎶)の(👞)気象が勇(yǒ(🥜)ng )健つ(🐓)よいんでし(🌶)ょう(🍠)」(📕)
その日の夕方の(🌸)ことであった、南(nán )の戸(🤾)袋(⛔)を打つ(🎖)小石(shí )の音(yī(🏐)n )がした。誰か屋外(🤵)そとから投(🐀)げ込んでよこ(🤣)した。
(🦅)塾では更(gèng )に校舎(🍿)(shè )の建増たてま(🚺)し(🤯)を(🚰)始めた。教(🐿)員の手が足り(🚶)な(🐀)くて、(👙)翌年(😙)の新(📷)学年前には広岡(🔛)理学(⛄)士が上田から家を(🥦)挙げ(🥧)て引移(🔎)って(🏎)来た。
「高瀬君―(🧤)―」(😃)
長く東(dōng )京で年月を送って来(🍁)(lá(🎡)i )た高瀬(là(🌧)i )には、塾(💟)の周(👀)(zhōu )囲まわ(🚤)り(🛢)だ(🦕)け(🗄)でも(🐫)眼に映る(💣)ものが多(duō )かった。庭にある桜(yīng )の(😣)花は開いて見(🔆)ると八重で、花束(shù )の(🔧)よう(🔴)に密集かたまったやつが教(🌺)室の窓に近(🤽)く咲き乱(🖕)(luà(🔓)n )れた。濃(nóng )い花(huā )の影は休み(⚾)の時間に散歩(bù )する教師等(děng )の顔にも映(🌂)り、建(jiàn )物の白い壁にも映った(🤦)。学生(shēng )等(🔐)(děng )は(🔐)幹(gàn )に(🌘)隠(yǐn )れ、(⏲)枝(zhī )につか(🧙)まり、(🚤)まる(🚰)で小鳥か(🥑)なん(🗑)どの(🐩)ようにその下(📠)を(💔)遊(yóu )び廻って戯(📍)れた。
「(🚍)どうして広岡先(📸)生(shēng )のよ(⏸)うな人がこんな(🏎)地方(🏛)へ入り込んで来たも(👯)のでし(🗯)ょう」
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