「師範のやつらがい(🎷)いふらしたん(🏽)だ(🐩)」
「見(🎷)(jiàn )ろ! (🌄)あの手(shǒ(🥇)u )塚(zhǒ(🚶)ng )て(🕐)えやつはいまに(🚐)大変(📿)なミスをや(🧞)る(🔱)ぞ(🏻)、(🚏)見物(wù )人に賞(🗣)(shǎng )ほ(😒)められる(🛀)こと(🐏)ばかりを考えてるから(🦗)ね(🛐)」
実際それ(🐚)は師(shī )範生(shēng )徒か(😗)らでたう(🚧)わ(❔)さである、師範生徒は中学生(shēng )にくらべると学資も少ない(🚥)し、(🎺)また富める父(🌰)兄をもたぬと(🏇)こ(🐟)ろからなにかにつ(🛠)け(🎐)て不(bú )自由勝(shèng )ちである、そ(🗾)れ(🌰)に反して中学(🗻)(xué(😒) )生(shēng )は多(🥕)くは相当の資産ある(👃)家の子(⏳)(zǐ )である、か(⬛)れら(🎼)は自(zì )由(Ⓜ)にぜいたくなシャツを買(♓)い、ハイカラな文房具(jù(🐏) )を用(yòng )い、活動(🏤)や(🤠)芝居な(🅰)どを(🐒)見物し、洋(yá(😨)ng )食屋(🐙)(wū(🛳) )へも(🈴)出入りする、そうさ(🥑)せることを不純(📨)だ(🐡)と思(sī )わない父(🧘)兄(⬇)(xiō(🥃)ng )が多(duō(🎬) )いので(🐛)ある。
「小原!」
これに対して総(zǒ(📽)ng )兵(⚫)衛ははじ(🙃)めは羽織はお(📏)り(🐗)を脱(🚅)ぎつ(📰)ぎは肌脱はだぬぎ(🦍)になりおわ(💒)りにす(🥙)っぱだかに(🕉)なっておどりだ(🖊)した。
と(🏃)思(sī )う間もな(🕔)くか(❄)れは(🐹)足(zú )をすべ(🖖)らした、喝(hē )采(cǎ(🤲)i )かっ(⛲)さいの声が起(qǐ )こった、球(🌛)は一直(⚪)線に中(zhōng )堅(😯)ちゅう(🚒)けん(🥛)の方へ転がった。千三(⤵)の目(mù(🤢) )から涙(🚷)がこぼれた。光(guā(🤼)ng )一は早(zǎo )くも二塁に走った(👐)。
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