五 道江をめぐって
「あ(🥝)ら、次(🆓)(cì )郎さん。……(🕧)かま(🤞)わな(➗)い(🍵)わ、そこからはいっ(👂)ていら(👷)っしゃい。」
「一(yī )心(🥣)橋を渡らないで帰ることにするわ。少しまわり道(dào )をすればい(🕘)いんだから。」
次郎は、ま(🔘)だ涙のすっ(🏛)かりか(💏)わ(🚈)き(😏)きれない眼を見はって(🧞)たず(🏖)ねた。
「あ(🤕)らっ!」
(🐇)敏子の(🎍)言(👐)葉つ(👩)きには(🦇)、道(dào )江と(🐍)同(tóng )じ意味(🤟)の(🐿)こ(🏣)とを言(🍱)うにし(📅)ても、どことはなしに知性(🍑)的(☝)なひらめきがあった。次郎には、(🤴)それがは(🧤)っきり(💤)感じられた。それだけに、彼の道(dào )江(jiāng )に対する(🔔)腹立た(🛣)し(🗄)さは一層つのる(💶)のであった。彼はいか(🆚)にも不(🌞)服そう(🐱)に、し(😅)ばらく(💫)敏子の顔を見つめていたが、
道江はただしょげきっ(💡)た顔を(🚫)す(⌛)るだけだった。次郎は舌打ち(💄)し(🥀)たくなる(⏫)のをこらえながら、
二(è(🤔)r )人(rén )は、(🗂)かな(🖍)り永いこと、無言のま(🌮)ま顔を(🏫)見あっていた。ど(🌂)ちらからも歩(bù(🛎) )みよろうとも(👌)、言(🕢)葉(yè )を(🍃)かけよう(🐜)ともしな(🕠)い。次(cì(🎤) )郎(📀)は、しかし(🍋)、そのう(📛)ち(🏗)に、いつ(🚞)までもそうしてい(🥣)るの(⛪)がばかば(😒)か(🥐)しくなって来た(🍴)。彼(bǐ )は思(🚬)いきって馬田に背を(🥤)向けようとした。すると、(🕳)馬(mǎ )田(tián )が(☝)とうとう口をきった(🔒)。
そ(🕷)れ(🦆)でも、その日は、森川(🥩)の教(jiāo )員適性審査以(yǐ )上に大し(🦁)た(💁)出(🙄)来(🙆)事もな(📒)く、ひ(🥩)け時から二(🎯)十(shí )分もたつと、(🎽)校内には生徒の(🐯)姿は一人も見られ(🛷)なくなっ(🛃)た。た(🚾)だ先生(🕝)(shēng )た(🤘)ち(🔮)だけが校(🤠)(xià(🔚)o )長の(❤)帰り(❤)をまつために居残っていた(🌙)が(🙄)、(🍊)もう話(🌭)の種もつき(✍)たらしく(🚂)、どの先生も、いかに(✖)も所在しょざいなさ(🚰)そ(⭕)うな、(🚣)それ(⛸)でい(🎩)て何となく落着き(🕰)のない眼(yǎn )を(🌅)し(🤷)て、教員室(🎟)を出(chū )たりは(🥩)い(🕷)ったりして(🏧)いた。
ついこないだ、(🔻)朝倉(🛂)(cāng )先生のことで道(dào )江と話(⏱)(huà )しあっ(🛏)た(㊗)時、道(dà(🤗)o )江(jiāng )の自(zì )分(🈯)に対する心(🚢)づか(📇)いを、あれほど無造作(zuò )に、(⛪)――考えようでは侮辱と(💥)も(🐶)思(sī )えるほ(💍)どの無(🏘)造作な(🧙)態度(🅰)で退(🚼)け(🆚)た自分が、(♎)き(🈯)ょうは、たと(❗)えわずかな時間にせよ(👈)、(⬛)道江の問題に夢(🏣)中になって、朝(📃)倉先(👙)生のこ(📉)とを(🌘)まるで忘れてしま(📖)っている。何という矛(🤙)盾だろう。いや(🔰)、何という(🔊)軽薄さだ(🔚)ろう。
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