(🐧)次(🈲)郎(🐙)は、思(sī )いきりドアをあけ、
コーン、コ(🌹)ーン、――コーン、コーン。
「私は(🥝)、(🥎)君ら(🤖)を、良心(🌑)(xīn )をもった自主(🔬)的(de )な人(rén )間(🧀)としてここに迎むか(👟)えた。だから(🐹)、かりに君ら自(zì )身(🛵)が、(🔦)君(jun1 )らを機械(🍎)のように(🚟)取りあつか(🕳)ってくれとか、犬猫いぬね(🕺)このよう(🕰)にな(🔈)らしてくれとか、(🍄)私に要(🛰)求したとして(🙇)も、私(🍴)には(🕺)絶対にそれができない。私は、あく(🏻)まで、君らが人間であ(😨)る(🗽)ことを信じ、君らに人間(jiān )とし(🎄)て(🕕)の行動を期待す(🎯)るよりほか(🐱)はないのだ。むろん私も、人間(🕚)の世の中に、強制の必要が全然(rán )な(📲)いと(💒)は思って(🏘)いな(🍳)い。弱い人(💆)間に(👧)とっ(🔽)ては、(🏻)やはり(🤑)それが(🔵)必要(yào )なこと(💤)もあるだろう。時には、それが(🚾)弱い人(✔)(rén )間(jiān )を救う唯一ゆいいつの(🚅)方法であ(📘)る場合さえあ(🗼)るのだ。それは私に(🧜)もよくわかっている。しかし、(🆙)私(sī(🌄) )は、君らがこの(🥏)塾堂(táng )の生(🍠)活にもた(🗝)え(🌎)ない(🧓)ほど弱(🔷)い人間であ(🏁)るとは思っていないし、また思いたくもない。だか(⬜)ら、私は、(🚜)君らが何か(🍬)の(📶)強(🔚)(qiáng )制(🥍)力にたよ(❌)る(👄)まえに、まず君(⬆)ら(⏪)自身の(🥝)良心にた(🐿)よ(🖼)り、人間として、(😞)君(🏊)らの最(zuì(📧) )善をつくしてもらいたいと(🎋)思っ(🏬)て(🌹)いるんだ。君(jun1 )ら(🕙)が、ほ(👉)んと(🏳)う(🌃)にその気にな(📿)りさ(🐷)えすれば、少なくと(🚼)も、この塾堂の生(🍗)活ぐらいは、何の強制もなし(🃏)に運営していけるだろう(🚯)と、私は信(🛃)(xìn )じて(📸)いる。君ら自(⏲)身も、人(rén )間(jiān )で(😉)あるからには(🍴)、その(🍞)ぐ(🎄)らいの自信は持って(📥)いてもいいだろう。いや、持(🔵)っていなけれ(📭)ばならない(😁)はずなのだ。もし君(🔬)(jun1 )らに(☝)、それだけの自信(xìn )、――人間としてのそれだけの誇ほこり(🐠)も持てな(🎠)い(🦑)とすると、私と(🔨)し(🗳)ては、(📳)もう(🕐)何(hé(🙄) )も言うこと(🚱)はない。明(🈸)日からの行事(shì )計画を(🈲)たてることも、まったく(🌷)必(🛃)要のないこ(😕)とだ。……どうだ、(💜)飯島君、やは(💳)り強制が(🤚)なくては(🥥)だめかね(📆)。」(📄)
「今朝(cháo )の鐘(👟)をつ(👣)い(🏥)たのはだ(👹)れ(🐵)じゃな。」
消燈まで、これといっ(😵)てとり(😩)たて(🙊)てい(💪)うほどの変わったこ(🎁)と(🍮)もな(🍞)かった。しかし、大河無(wú )門が、(💜)かれ自(🤕)(zì )身(shē(💮)n )の(🖋)希(🕌)(xī )望に反して、あまりに(🕙)も早(✋)(zǎo )く(⏮)その存(🏁)在を(🐝)認められ(🗼)、み(🐇)ん(🎊)なの注目の的に(👪)なったとい(🛵)うことは(🍴)、この塾(shú )にとって、よかれあしかれ、決して小(🐽)さなでき(🦌)ごとで(🐌)はなかっ(🎙)たといえるであろう。
「先(🎅)生は、(🛰)ぼく(💷)のやりそこ(😶)ないを(🌸)、どうしてあ(📘)から(🛅)さ(📺)ま(💻)に話して(📊)くださらな(🎊)かっ(🍌)たんです(🧦)か(🌲)。」(🚎)
凍こおりつい(🐊)たような冷(lě(🏫)ng )たい(🅰)空(👉)気をやぶって(➖)、板木が鳴(míng )りだした。そとはまだ(💣)、真っ暗であ(🔝)る。白木綿しろもめんの、古ぼけた(🆓)カーテン(🎬)の(🎵)すき間から、硝(🈚)子戸ガ(🆔)ラ(🔭)スど(🎢)ごしに、大(🌨)(dà(🙃) )きな星が(🐁)ま(⬜)たた(🕴)いてい(♐)る(📖)のが(🚪)、はっきり次(🚕)郎の眼に(🦃)映(⏰)った。
「例によって、(🍙)指(👆)(zhǐ(🥘) )導者がいるようですね。」
講(jiǎng )堂(🛳)では、掃除はもう(🔩)あらかた終わって、(🕜)机(🎻)(jī )や椅(👭)子いすの(🈯)整頓せいとんにとりかかると(🍱)ころだった。そこ(👆)は(📔)、第一室と(😃)第二(😡)室の共(gòng )同の受け(😺)持(chí(☔) )ちだった(✨)らし(👤)く、(💥)田(tiá(🦃)n )川(🥀)大作(zuò )や青(qīng )山(shān )敬太(🈷)郎(😫)な(🔅)どの顔(yá )も見え(🎪)ていた。田川は、例のし(😍)ゃがれた、激(jī )はげしい号(hà(📶)o )令口(kǒu )調(diào )く(🔅)ちょ(🌫)うで、ほ(😡)かの塾生(shēng )た(📭)ちをせきたてながら(🦈)、自分でも椅(🚬)子(zǐ )や机を運(yù(🚐)n )んで敏(💱)捷びんしょうにた(🚯)ちはたらいていた(♍)。これに(😁)反(fǎ(💽)n )して(🧟)、青(qīng )山の(☝)態度はきわ(🐯)めて冷(🛶)静だった。かれは、田川(🔮)(chuān )の(🚭)声(✖)には無頓(🔇)着むとんちゃくな(🆘)ように、並ならべら(📤)れていく(🐎)机(jī )の列を(😨)じっ(👰)とにらんでは、そのみだ(🕺)れを(🔓)正(zhèng )していた。――二(🏣)人(🌳)とも、それぞれに室長(zhǎ(🏽)ng )に選ばれていたの(🛃)であ(🍤)る。
「そ(✌)うな(🕝)れ(💧)ばい(🎪)いん(💢)ですが、実際は、やはり(🍑)、(👈)なるだけおそく(😘)と(⛎)いうことになりそうに(🎍)思うんです。」
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