「それもそうね。」
(🆑)次郎は、ま(🔸)だ涙のすっかりかわ(📼)ききれない眼を見(🚦)はってたずねた。
「そりゃ(🚬)あ(📦)、(📝)道(🥩)江さんがここ(🐳)から学校(🍐)に通う(😙)のは(🥟)いい。そうする方(fāng )が一番いいと思う(🚈)んだ。し(📉)か(💩)し、学校の(⬜)行(👢)きかえりに、(🎮)次(➗)郎君が道(dào )江(🛒)(jiāng )さんの用心棒(🍴)になるの(🔔)はどうかと思う(🎾)ね。」
日はまだかな(🅿)り高か(💄)っ(👲)た(🎃)。か(💩)わいた砂地の照りか(🐤)えしが(🎛)眼(yǎ(🍫)n )にぎ(⛩)ら(🎲)ついて(🐣)、(⏯)頭(👣)(tóu )の(🤮)しんが痛いよ(🥃)うだ(🥋)っ(🙃)た。彼は、(💤)何も(😐)考(🕜)える気(🏟)(qì )力(lì )がなく(🤐)、た(✈)だいらいら(👆)した気(qì )持で町(dīng )はずれま(🛫)で来た。
松(🛂)の木の間をもるひ(🏺)っ(🐚)そりした日(👒)ざしの中(🛷)に(🕝)、砂(🏨)地(dì )をふむ靴(🌰)音がざ(👗)くざくと異様に(🐵)高くひびい(🚕)た。そのほ(🌽)かには何の物音もきこえな(🧒)い。
その日(💃)、校(xiào )長は県庁に行ったきり、ついに学校に顔(♊)を見せなかった。西山教頭が(🌊)何度(🆔)も(🐃)電話口に呼(💲)び出され、ひるすぎ(🙉)には、五年全部の学籍簿(bù )が(🈶)くせきぼを(🚦)抱(🔏)えて県庁に出か(⬛)け(👦)た。ということが、給仕の(📖)口から生徒たちに伝(yún )えられた。生(💾)(shē(😖)ng )徒た(🍝)ちには、(📡)それ(🐙)が何(hé(♎) )を意味す(🕓)る(🐇)か(🎈)は、さっぱりわか(🆚)らなか(🕰)った(💲)。それだけに、不安な空気はひ(📴)け時が近づく(👒)につれ(🍯)、(⚡)次第(🎠)に濃(nó(🏻)ng )こくなって行(háng )った。
次郎はあいまいな返事をし(✈)た。そ(⏫)し(👒)て(🛬)父がカンカン(🎦)帽をかぶり(🚳)なおし(💩)ながら鶏(jī )舎の(🕒)方に行(📶)(háng )くのを見(jiàn )おく(🕷)っていたが(🥖)、(💯)急に自分(fèn )も立ち上っておも屋(wū )の方に(🐡)行(háng )き(🏅)、二階にかけあがるとぐったりと(🏚)畳の上に寝ころ(📨)んで、大(dà(🛠) )き(😓)な(⛵)た(⛷)め息をつい(🚄)た。
(🗒)次郎は(⭕)思(😺)い(📄)きって枝折(🐄)戸(hù )しおりどのところ(👡)まで(🥅)行(📑)き、その上(📆)から眼(yǎn )だけをのぞかせて(🏒)、声をかけた。
敏子の(💁)言葉つきには、(➿)道(dào )江と(🌊)同じ意味のことを言(👑)うにしても、ど(🛣)ことはなしに(🔶)知性的なひらめきがあっ(👑)た。次郎には、それがは(🌠)っ(👵)きり感じ(🛀)られ(👃)た。それだけに、彼の道江に(🚳)対(duì )する腹立たしさは一層つのるのであ(🍷)った。彼(👐)はいかにも不(🔎)服そ(🛬)うに、しば(👒)らく敏子の顔を見つめてい(👢)た(🕧)が(Ⓜ)、
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