「そうです。働く(⌛)こと(🎌)はよ(🎫)く働きますナ…(👼)…それに非(fēi )常な質(zhì(🐿) )素なところ(🍐)だ…(🎺)…で(👋)すけれど、高瀬さ(😅)ん、チアムネスという(🌄)ものは全くこの辺の娘(⏫)に(📱)欠(😆)けて(🍢)ます(👜)ネ」
と高瀬(🈲)が桜井(😌)先生(🤸)と正木大尉(wèi )との居る前で言う(🐟)と、大尉(wèi )は笑っ(🔌)て、
矢場は正(zhèng )木(mù )大(🕕)尉や桜(🤸)井(🍳)先生(💍)などが発起で、天主(🌶)台の下(xià(🖐) )に小(xiǎo )屋を造って、楓かえで、欅けやきなどの緑(lù )に隠(🥦)(yǐn )れた、(🖱)極(jí )く静(🕒)かな位置に(🌑)あ(🌬)っ(🔐)た(🤞)。丁度(dù )そこで(🔽)二人は大(dà )尉(wèi )と(🏵)体(tǐ )操の教(🖐)師と(🕣)に逢った。ま(🍵)だ他の顔(yá(🙍) )触かおぶれも一人二人(😌)見えた。一時(shí )は塾の連(✂)(lián )中が挙こぞ(😏)ってそこへ(🖤)集(🍃)ったことも有ったが、次第に子安の足も(👁)遠くなり(💨)、桜井先生も(⛔)あまり顔を見せない。高(🥞)瀬(lài )が園内(nèi )の茶屋に預けてある弓(🌹)の道具を取(qǔ )りに行っ(📈)て来(㊗)て学士に(🤺)交際つき(🕜)あうとい(🎪)うは彼と(📮)してはめず(🎁)らし(🍎)い(🛀)位(🌞)だ。
と学士(⏸)が言(🚺)っ(🆓)て(🐡)、数ある素焼(shā(🐿)o )の鉢の(🚯)中(zhōng )から短く仕立てた「手(🐡)長」を(🉑)取(🍥)出した。学(📨)士は(🤡)それを庭(🦀)に(🍃)向(xiàng )いた縁側(cè )のところへ持って行(🕸)(háng )った。鉢を中にし(🔂)て、高瀬に(🌤)腰(👇)掛けさせ、自分でも腰掛(🎦)けた。
「高瀬さんに(💙)一(🎳)つ、私の大事な朝(🔺)顔を見て(💺)頂きましょう(🐷)か」
こ(🍑)の半ば家庭(🔊)の(🔺)ような学校か(✉)ら、高瀬は自分の家(😟)の方へ(👪)帰(📒)って行くと(👑)、頼んで置(zhì )いた鍬くわが(🕋)届い(🈁)ていた。塾で体(tǐ )操の教(😡)師をしている小山(shān )が届(📗)けてくれた。小山(shān )の家は町(🐹)の(🐰)鍛冶かじ(🙍)屋(💛)だ(🎫)。チョン髷(qū )まげを結った阿爺おとっさんが(📜)鍛う(🎂)ってくれたのだ。高瀬はその鉄の目(mù )方(fā(🍀)ng )の可成(📰)かな(🖤)りあるガッシリとし(🕘)た柄のつ(🛃)いた鍬(qiāo )を提(🚖)げて、家(🌿)の裏に(🍫)借(jiè(🐌) )りて置(⛏)いた畠の方へ行(🍆)った。
と鞠子は(😡)首を振(♈)ったが、間(🛄)もなく母の傍へ(⛵)行って(🙅)、親(⛅)子でパ(➗)ンを食った。
と慰(👷)撫なだ(👟)めるように言(yán )いな(🛩)がら(😺)、高(gā(❤)o )瀬(là(👙)i )は子(💃)供を連れて入(📨)口の庭(tíng )へ(👖)入(rù(🐖) )った。そ(🏵)こには(📜)畠をする鍬くわな(🧢)ど(💁)が隅(yú )す(🐺)みの方(🌪)(fā(➰)ng )に(🧀)置いて(💟)あ(🚱)る。お(🎶)島は(🥍)上あがり框かまちの(🦗)ところに(🕹)腰掛(💲)けて(🐆)、二番目(🤺)の女の児に乳(💨)を呑(tiān )ま(🔗)せていた。
「鞠ちゃ(📶)んは、(👶)先刻さ(🎍)っ(🥥)き姉(zǐ )ねえや((📢)下婢(bì ))と一緒(xù )に懐(huá(📚)i )古園(yuán )へ(🌇)遊(🈴)びに行(háng )って来ました」
「この節(🚮)は弓(🐇)(gōng )も(👺)御廃お(🌫)はいしでサ」(🐲)
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