日本《3d パイズリ》2行目ライン
3d パイズリあらすじ
「誰(📠)(shuí )だ」
坂道(dào )を上(shàng )ると、大(dà )手(shǒu )の跡へ出る。士(😅)族(🚲)地の方(🔈)(fāng )へ行く細(xì )い流(👲)(liú )が(👑)その辺(🕵)の町(🥎)の間を流(⛹)れて来ている。二人は(♉)広(🦊)岡理学士の噂(🏃)うわさなどを(🔡)しながら歩(bù(🔌) )いた。
(⛵)翌(🍳)朝(🐠)高瀬は塾へ(🚊)出ようと(🧗)して、例(🚷)のように(🖨)鉄道(dào )の踏切(😈)のと(😚)ころへ出た。線(🎁)路を渡(🌵)(dù )って(🔖)行(👽)く(🧀)塾(shú )の生徒な(🔯)どもあっ(🔀)た。丁度そ(⛎)こで与(🚄)良町よら(🏽)まち(🐹)の方からや(🍨)って来る子安に逢った。毎時(shí )い(🌇)つ(😧)も言い合せたよう(💅)に(🐨)皆(jiē )なの落合(🐳)う(🍑)ところだ(🦃)。高瀬は子安を待(⛷)合(🤨)せ(🐓)て(😯)、一諸(zhū )に塾の方へ歩いた。
「私(🏉)も聞(wén )きました(🚙)」
翌朝高(🤞)瀬(🔏)は(⚾)塾(😨)へ出ようとして(🚎)、例(lì )の(🕸)ように鉄(🏕)道の踏(🐜)切(💿)のところへ出た。線(🕸)路を渡っ(🗣)て行(há(🔦)ng )く塾(shú )の生(shē(💞)ng )徒など(⬛)もあ(🆖)っ(⏪)た。丁(dīng )度そこで(🏺)与良町よらまちの(🔭)方(fāng )からやって来る子(zǐ )安(🌽)(ān )に逢った(🐁)。毎(mě(✒)i )時いつ(⬛)も(🍞)言い合せたように皆なの落(luò )合う(🧓)と(🔅)ころだ(🔕)。高瀬(😂)は子安を待合(hé )せて(🍲)、一諸に塾の方へ歩いた。
「俺おんに(😚)もお(🚕)くれやれ」と鞠(🗯)(jū )子(zǐ )は母が口(🕝)をモガ(💼)モガ(🏨)させるのに目をつけ(🌛)た。
「妙なもので(🎒)、家内はまた莫迦ばかに(🌘)弟の(📓)方(🐟)を可愛がるんです。弟(🔥)の言うこ(💄)となら(🖋)何でも閲(yuè )く。私(sī )が(👙)それじゃ(🚇)不可いけないと言う(🥦)と、(🚎)そ(🚧)こで何時で(✂)も言合でサ……(💡)家内(nè(🥂)i )が、父さんは繁の贔(bì )負ひいきば(🍳)かりしている、(🖊)一体(👹)父さんは甘い(💄)から不(📻)可、だ(☔)から(🚡)皆な言(🦂)う(🍥)ことを聞かなくなっちまうんだ、なん(🛴)て(🚦)……(📮)兄の(🏓)方(🏃)は弱い(🚤)でしょ(🥞)う、つい(🍊)私は(➡)弱(ruò(🌊) )い方の肩を持つ……」
と学士が言って(👀)、(🐾)数ある素焼の鉢の中から短く仕立てた(❌)「手長」を取出(chū )した。学士はそれを庭(🌐)に向いた縁側のとこ(📉)ろ(🍈)へ(🥊)持(chí )って(📢)行(háng )った。鉢(🔉)を中(🍎)に(🤼)して、高瀬に腰(🆖)掛(👽)(guà )けさせ、自分でも腰掛け(🎳)た。
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