(🤫)た(💁)だ(🎫)、組織(🕳)(zhī )に関することで、室(🚷)編(biān )成のほ(♐)かに、(🅱)生活内容(ró(🐝)ng )の面から(📼)、(👀)いろ(🚊)い(💖)ろの部が設けてあ(🐒)り、全員が期間中に、一度はどの部の仕(shì(😞) )事も体験する(🐵)という(🎫)仕(🎏)組み(🏛)に(🌖)なっていた(🌼)の(🛰)で、その運営の(🏰)方法(fǎ )や、(🍡)人(ré(🤪)n )員(🥡)の割り当てなどに(🚝)ついて(🐩)、い(😅)ろ(📛)いろの質問が出、(🏏)その説明に(🍓)大(dà(🥩) )部(bù )分の時(🚻)間がついやされたのであった。
「なるほ(🚢)ど。そうか。―(📔)―(🥕)しかし(♈)、大河(➖)にしちゃ(🌝)惜(🎰)おしかったね。おしまい(🏼)ごろにはかん(🥕)しゃくを(🐮)おこしていたようだったが。」
「すい(🌅)ぶん、ち(🗾)ゃっかりしているなあ。」
静(jìng )坐(✋)(zuò )は(🚮)十分足らずで(🍠)終(zhō(🕵)ng )わっ(🔧)た(🤷)。
塾長室(👼)(shì )の掃(sǎo )除は、朝(chá(⛓)o )倉先(xiān )生夫(♉)(fū )妻が、空林庵の(🌫)掃除を(🦅)すまし(✌)た(㊙)あ(😔)と(🔘)、給仕の河(✋)瀬か(🛁)わせに手つだっ(➰)てもらって、自(🕍)分(🦐)(fèn )たちの手(shǒu )で(🌝)やるこ(📶)とになっ(🔩)ていたが、次(cì(🐅) )郎も、都(💷)合(📒)がつき(🎈)さえすれば、手(shǒu )つだ(😓)うことにして(🛑)いた(👷)のである。
左(zuǒ(🀄) )右(yòu )の窓の下(🦑)に、小便(biàn )つ(📌)ぼがそれぞ(🕓)れ七(🍬)(qī(🚝) )つほど並なら(🍟)んでおり(🕓)、(🕌)そこを四(sì )人の(🦓)塾生が二人(rén )ずつにわか(🧔)れて、棒(🙆)だわしで掃除して(♋)いた(🦓)が、その中には、(🔀)大(🦓)河(⛹)の姿は見(jiàn )えなかった。
「ええ、でも(🏻)、まだ(🍍)だれも(💴)起き(➰)た様(yà(🐮)ng )子がないんです(📄)。」
(💐)次郎がはたきをかけおわり(🦖)、箒(zhǒu )ほうきをに(⛳)ぎるこ(🎵)ろ(🤧)になって(🔚)も、ほか(🤰)の部屋は(🏏)、まだど(🐮)こ(🗽)もひっそりと静ま(🔎)りかえって(🗒)い(🗑)て、板木の音だけが(🛁)、い(🌸)つま(🛁)でも鳴りつづけていた(🔅)。
「そうか。ちょっと、たず(🥃)ねた(🥐)いことがある。すぐ、ここ(⤴)に呼(📫)んでくれ。」(🚦)
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