「思っています。あん(♓)な(🤫)もの、何の(🔅)役にも立たないってこと、あとになって気がついたんです。」
「叔(🙀)母さん(🌯)、(⛅)はい(🐀)っ(🍾)てもいいんですか?」
「僕は、(🍳)道(📥)江さ(🕺)んが、どうせ(🤣)馬田にね(👗)らわれ(😓)ているんだから、(🦔)堂(táng )々とあた(🎄)りまえ(❇)の(💤)道(👯)を(🍀)通(💍)る方がいいと思うね。」
「こないだ、重(chóng )田(🚂)の(👙)父(🚀)から(⛩)、千ち(🧔)ゃん(📃)の(🈺)お(🚤)父(😽)さんに、気(qì(🈸) )を(🔫)つけ(💭)ていただくように(😵)、(🥒)話し(🙎)ても(🥁)らっ(🚽)て(⛩)はあ(💶)りますの。」
校友(🎞)(yǒu )会(🤴)の委員(yuán )たちは、その日(😘)じ(🚓)ゅ(🥉)う、めいめいに校(xià(🚝)o )長の動(dò(☕)ng )静(jì(🕞)ng )に注意し(🍉)た(🌂)。休み時(⚫)(shí )間(🍗)になると、あるものは用もないのに校長(🏫)室のまえ(😗)の(⚪)廊(💼)下(xià )を(🚥)何度も往復し、ある(🎎)ものは校庭の遠(🍳)い(♐)ところから校長室(🌎)をそれと(⏰)なくのぞいて(🐍)見(🏊)た。しかし、(🤟)校長室(shì(😩) )はいつもからっ(🦈)ぽ(🛡)だっ(🤒)た。校(🥣)長は県(xiàn )庁に(🚛)出て行(🏓)ったきり、(🌸)帰ったのかどうかもはっきりしな(🏘)かった。
次郎(❓)は縁側ににじり出(🍂)て(🚛)、あ(🔜)ぐらを(🎶)かき、ぼんやり庭を眺めた。午後三時の日が、庭隅(yú )の夏蜜柑の葉を銀色にてら(🔰)してい(🤰)るの(💄)が、いやにまぶ(🎳)しかった。
「(🏿)でも、それは次郎さんがおっ(🌷)し(📬)ゃるよう(🉐)に、かえっ(🚊)て(🖐)いけない(🏝)こと(🍒)になるかも知れない(🥘)わ。いっそ、ここのうちから学校(🍴)(xiào )に通(tōng )うことにしては、どう?」
「あら、次郎さん。……(🤣)かま(🚙)わ(💺)ないわ、そ(🕘)こからはいっていら(🚬)っしゃい。」
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