先生(shēng )は、し(🐐)かし、(💤)ま(🌐)も(🍘)なく(🏙)顔をまっすぐにした。そして、こ(🏹)れまでの(🍟)激しい調(diào )子とはう(📌)って(💤)代わった、沈しずんだ調子で言葉をつ(👔)づけた。
(🥒)講堂では(🍾)、掃(🍮)除はも(🔍)うあらか(🎥)た終わって、机(🎤)や(🌍)椅子いすの整頓せいとんにとりかか(🍌)ると(🔄)こ(😋)ろだ(🌧)っ(🏮)た。そこは(👟)、第(dì )一室と第(🔈)(dì )二室の共(gòng )同の受(📗)(shòu )け持ちだった(🥞)らしく、(🆔)田川大作や青(😉)山敬太郎などの顔も見(jiàn )えていた(📵)。田川は、例(😌)のし(🍾)ゃ(🛬)がれ(🌺)た、激(jī )はげ(🥚)しい号令口(kǒu )調くちょうで、ほかの(🎶)塾生(🆖)たちをせ(🐅)きたてながら、自(zì(🚃) )分でも(🍝)椅子(🏨)や机を運(➿)んで敏(mǐn )捷(🎗)びん(🚥)しょう(🌰)にたちはたらいていた(❤)。これに反して(💎)、青(🔆)山の態度はきわめて冷静だ(🍋)っ(🤽)た。かれは、田川の声には(👛)無頓(🈁)着むとん(👵)ちゃく(🐀)なよう(🔘)に、並なら(⏰)べられていく机(jī )の列をじっ(🤫)とに(💮)ら(💋)んで(🥠)は、(🌚)そのみだれ(🌚)を(🥙)正(🌿)していた。――二(èr )人(rén )とも(🌧)、それぞれに室(😺)長に(🈵)選ばれていたのである。
「いや(💉)、(🛅)そ(🦎)うではあるま(🚯)い。世の(🍍)常の(😓)心では、ああはつけるものではない。わ(🥙)しの耳(🐎)には(🏕)、そのまま仏(😜)界(🌑)(jiè )ぶつかいの妙音(yīn )み(〰)ょうおん(🌌)ともきこえた(🌷)のじ(🐌)ゃ。鐘をつくなら、あの(😖)ようにつ(🕚)きたいものじゃのう。何も(🐐)遠慮え(👥)んりょすること(🛄)はない(🐐)。みん(🅾)なの心得(🕕)にもなることじゃ。かく(📀)さず、(🚤)そ(📣)なたの気持(chí )ちをきかせては(🖇)くれ(😧)まいか。」
「どの(🥝)方面の希望(wàng )者(zhě(🥤) )が多(🌽)か(🧜)っ(🔣)たん(😆)です。」
次郎(láng )は愉快ゆかいそうに笑(🌸)(xiào )って、(🐴)事務室に(♑)はい(🐓)り、す(⏬)ぐ掃(sǎo )除そう(👒)じをはじ(💫)めたが、(💧)そ(🐘)の時(shí )に(👯)なっ(🍐)て、大河のに(⤴)っ(📙)と笑(⛪)っ(👈)た顔と(🎃)、そのあとで言った言(🍻)葉(yè )とが、変に心にひっ(🌜)かか(👇)りだした。
しかし、兄はおそら(🍟)く道江(👢)をつれて来(lái )る。いや、かなら(✡)ずつれて来(lái )る。そ(🐶)して、無意(yì )識(shí(🏨) )な(🗝)残酷(kù(🚼) )ざんこくさで自(🍔)分の痛(⛺)いきずにさわろうと(🐘)し(➗)ているのだ。二(😲)人(🚆)はあらゆ(🔐)る好(hǎo )意にみちた言(🗺)葉を自(zì )分(fèn )にな(🕟)げか(🙌)けるだろう。二人のむつま(🏥)じさ(🔎)を三人にひ(🎱)ろげることによって、二人は一そう深(📮)いよろ(⏭)こびを味わおうとつと(🦓)め(👘)るだ(🍠)ろ(🚴)う。二人はいろ(⭐)いろと過去の思い出を語るに(🐑)ちがい(🐵)ないが、そ(🐇)の思い(🔸)出(🛶)の愉快(🕝)さも不愉(yú )快(💶)さも、三人に共(gòng )通するも(🌻)のとし(🦋)て語られるにち(♟)がいない。自分は、二(🧖)人のそう(🔢)した(🚈)無(📶)意識な(🥒)残(cá(🙍)n )酷(🥢)(kù )さにたい(🍲)して(🥝)、いったいどういう態度をとればいい(🚘)のか。いや(💸)、ど(🐨)う(🍓)いう態度をとりうるとい(💽)うのか(😩)。
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