「(🥓)あれ(🖤)で、(🌽)冗(rǒng )談(🚱)で(🔼)すぜ」
塾の小(➕)使(👬)(shǐ )も高瀬には先生だっ(🍈)た。音吉は見(🚒)廻りに来て(🙈)、鍬の持ち方(fāng )から教えた。
こ(🕑)う高瀬は泉(🎙)に話すこと(💯)も(🤓)あった。
「そ(🍷)うです。働く(😨)ことはよく働きま(🥞)すナ……(⛳)それに非常な質素なところだ……ですけれど(🦂)、高(gāo )瀬さん、チア(😱)ムネスというものは(🧦)全くこの辺(🚴)(fǎn )の(😁)娘に(📹)欠(qiàn )けてます(🍄)ネ」
(😈)問(🐕)(wèn )を掛けた(🌟)生(🍥)(shē(🐭)ng )徒は、つと教(🦗)室を離れて、(📴)窓の(🐈)外(💥)の桃の樹(🛥)の側(🏽)(cè )に姿(zī(🚋) )を顕あ(🏧)らわした。
高(gāo )瀬が馬場裏の家(jiā )を借りて(📦)いることは、最早も(👆)う仮の(👳)住居(jū )とも言(yán )えない(🤯)ほど長(🦅)くなった。彼(bǐ )は自分の(🐁)もの(🔵)とし(🚺)て自(zì )由(yó(🈁)u )に(😿)そ(🧡)の日(🧀)を送(👮)ろう(😥)とした。
学(xué )士は頬(jiá )と言(yán )わず額と言(yán )わず(😚)顔中手(shǒu )拭で拭(🔘)き廻した。
「まあ(🔚)、こんなもの(🧡)でし(🍭)ょう」(👪)
「ヒド(🎀)イもの(📓)ですナ――」(😆)
旧(jiù )足軽の一(📭)(yī )人が水を(⤴)担いで(✒)二(🤬)人の(📒)側(🧕)(cè(♍) )を会(🐻)釈(🌄)して通(tōng )った(🍿)。
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