次郎は(🐳)、自(🐪)(zì )分の責任(🎹)である二つ(🦐)の室の掃(sǎo )除を終(🥇)わる(🕦)と(🚓)、すぐ便(🤹)所掃(🏄)除(🎂)の手伝(🥊)(yún )いに(🤑)行っ(🚎)た。これは、か(👥)れが助(zhù )手とし(🔥)て(🛬)塾生(🗽)活をはじめた当(🥧)初からの、一つの誓(🍖)ち(🐊)かいみたようにな(😀)っ(🥗)ていたので(⚪)ある。
飯(🥡)島は、いくぶんあ(🗒)わ(🏔)て気味(🏕)に(✴)こたえた。それだけに、(🥡)いかにも無造(🚴)作(🖕)むぞうさな、たより(♏)ない答えだった。
(🚯)次郎が、(🙀)い(✉)ぶか(💲)りな(🥁)がら(💶)戸をあけると、(🍴)そ(🐤)こには(⏩)大河無門が立っていた。
「僕もそ(🐇)う思(sī )って、わざ(📵)わ(🙆)ざ(🦊)廊(láng )下に(🉐)出て見(🏪)(jiàn )たんで(💿)すが、当番(fān )は大河君(jun1 )だった(🥅)んで(🚇)す。」
間もなく(📘)、(🌫)侍僧に伴(🐮)(bà(🌙)n )ともなわれて、一(📇)人の(💮)つ(♌)つまし(🚂)やかな小(♿)僧がは(📇)いって来(lái )た(🎴)。和(🕓)尚は慈愛(ài )じあ(💻)いにみちた眼で(⛱)、小(🉑)僧を(🦌)見(😣)ながらたずねた(💸)。
か(🎌)れは、そう思って、(🚽)わ(🛥)れ(😉)知(🚽)らず眼をひらき、塾生たちの中(zhōng )に大河の顔(yá )をさがし(🦑)た。かれは塾生たちの静(🎎)坐の姿勢を(🍡)直(zhí )したあと、朝倉先生の横に斜ななめ向(xiàng )むきにすわっ(🌒)ていたので、よく(👖)全体(🔊)(tǐ )が見(jiàn )渡みわたせたのである。
「相(⛔)変わらずですね。」
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