「(🗯)きっとさまして(🖍)い(🚞)ますよ。どの(🎮)室にも、眼を(😂)さましているものが、(👘)もう何(🕤)(hé )人(rén )かはあるはず(🐳)で(〰)す(🚨)。」
「それに、今朝はすいぶん寒(hán )かっ(❓)たし、平木中佐ど(🔺)ころではな(⛺)かった(🤹)んだろ(🏼)う。」
「けさの(🛺)板(🔆)木ばん(😔)ぎの音、どう(🆘)でした?」
「ちょっ(🌳)とそ(🌌)の気があ(🚢)るようです(🖌)が(🅱)、軍(🤸)隊(🏮)(duì )式で(🎭)す(🆒)か(🚧)ら、(🗜)飯(fàn )島とは(😁)質がち(🖲)がいます。気(🥜)持ち(🎄)はあ(🐲)んがい純真じゃない(🙎)かと思いますが……」
かれには、まったく(🍏)自信がなかった。白鳥会時(👫)代(dà(🦐)i )の心(🤘)(xīn )の修練(🎆)も、友(🤩)愛塾の助手としての現在の(😫)信(😖)念も、こう(🏒)した場合(🏇)の態度を決定するには(🍮)、(🎼)何のた(🗂)し(🏃)にもならなかっ(😊)た。かれがこれまで信奉しんぽうもし、実践じっせんにもつとめて来た、友愛・正義・自主・自律・創(chuàng )造(🧜)、(🛋)と(🤔)いっ(👩)たよう(🙆)な、社会生(📍)活の基本的徳(dé )目とくもくは、(😮)今(💚)のかれには、全く力のない、空(kōng )疎くうそな言葉の羅列られつでし(🥣)かな(🥋)かっ(⏺)た。そ(🚆)してそこに気がつくと、かれはいよ(🐡)いようろたえた(🅰)。
(🥖)最初の日曜が来た。開(🕺)塾かいじゅく(🗿)の日が(💳)ちょうど月曜(yào )だったので、ま(😦)る一週間(🤾)になる(🥐)。
「(🤴)君(jun1 )のま(👛)じ(🛣)めな常識がそれを許さな(⭐)いだろ(🐸)う。」
「もういいで(🎖)しょう。ずいぶんな(✍)がいこと(🔕)打(💻)(dǎ )っ(✖)た(🏧)ん(🐺)じ(🎊)ゃありませんか。」(🎮)
(🍊)七(qī )時の朝食までには、まだ(➗)二十分(fèn )ほ(🥚)どの時間が(📊)あり(💆)、そ(🍃)の間に食(shí )事当番は食卓しょ(📅)く(🕑)たくの準備をやり、そのほ(🤮)かのも(🚚)のは、(🎯)自由に(🤛)新聞に目をとおしたり、私用をた(🏨)し(😆)た(🐀)りするのだ(💳)った。次(👅)郎(láng )は(💪)、いつも(⏪)な(🍷)ら、こ(😏)んな時間に(⚓)も、で(🌥)き(🍟)るだ(💉)け塾生たちに接触せっしょくして、かれらの感(gǎn )想をきいた(🗒)りす(👏)るのだっ(👂)た(📃)が(👉)、今(📜)日は、広(guǎ(💠)ng )間(🏰)を(🐶)出るとすぐ(🤞)、塾長室(shì )に行き、朝倉(➡)先(xiān )生に(👞)向かって、(🏤)なじる(😵)ように(🈸)言っ(⛄)た。
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