フェラ 動画《えろ チラ》2行目ライン
えろ チラあらすじ
みん(🙁)なの(👌)頭(🈶)(tóu )には五(🕵)年まえの雨(💥)(yǔ(🆙) )天体操(cāo )場におけ(🌈)る恐(kǒng )ろ(📞)しい光景(jǐng )がまざまざ(🔐)とよ(🤚)みがえって(🚑)来(lái )た。そ(🎫)の時(🈂)の次郎(🛁)の(⛏)英(🍧)雄(xióng )的(de )な(🕹)態度(dù(🔎) )は(🍉)、忘(🤣)れようとしても(🧛)忘(wàng )れられない記憶である。また、これはみんなが(🅰)実(🌓)(shí )際(🤶)に見たわけでは(😏)なかっ(💝)たが、「三つボタン」という綽(🐟)(chāo )名のあっ(🍍)た始末(mò )におえな(😙)い五年生の室(shì )崎を相(xiàng )手(shǒu )に、(🥩)次(🏎)郎が死物(wù )狂い(🐠)の喧(🏢)嘩をやって少(🎌)(shǎo )しもひ(🚃)けをとらなかったという話は、あまりにも有名(míng )であり、雨天体操場(chǎng )の記憶とともに(🏾)、自然(⛑)、そ(🐷)れもみん(🌬)なの頭によみがえって来ないわ(💋)けはなかった。
それか(🥛)ら田上と(🍐)校長との(🐱)間に、二(🥒)三押問(✳)答があったが、(🆕)校長は同じことを(📽)くりかえ(🎻)して(🚠)はた(🐂)め息(⛷)を(🏹)つ(🐆)くだけで、一向らちがあかない。四人(🐦)のうちでも比較(jiào )的気(📡)短かで、ぶ(🎦)っ(🈂)きら(🏥)ぼうの(🙊)新賀は、たまり(🚦)かね(🚀)たように言(🖌)っ(🚞)た(🐠)。「(🚶)で(🤓)は、その願書(🤫)はお返し下さい。僕(pú )た(🐩)ちで直接知事(🥋)さんに差(😍)出しますか(🈹)ら。」す(🚊)ると、校(😔)長は(🔻)、いきなり血(🧀)書をわ(🕤)しづか(🍌)みに(🐍)して、大あ(📑)わてで(💞)それを(😥)、かく(📄)し(🌶)につっこんだ。そ(🌀)してもう一度(dù )椅子から立ち上り(🆖)、右(yòu )手(shǒ(👔)u )を顔のまえに立(♉)(lì )て(🤸)、(🗾)まる(🎍)でばね仕(💰)掛のよう(🔢)にそれ(🍎)を左(😱)右(➡)にふった。何(hé )か言(🚡)おうと(📩)しているらしか(🌺)ったが、四(sì )人の耳には(🦔)ただ(✡)「う(👖)ん、うん」と(🚋)きこえるだけだ(♈)った。梅本(bě(🐞)n )の言うところ(😳)では、校(xiào )長(🔀)の(💱)鼻がもっと烈しく上の方(🕌)(fāng )に移動したよ(🐺)うに(🈂)見(🔂)え(🧀)た(🔄)のは、その時だっ(❗)たそうである。新賀(hè )はすっかり(🈸)おこり出(chū(🔶) )し(⬅)てし(📶)ま(🦎)った。彼はそれまでみんなのうしろ(🍖)の方(fā(🧐)ng )に立っ(🌛)ていたが、いき(📕)なり田(🍂)上を(🖐)つきのけ(😨)るようにして校長(🚴)(zhǎng )の(🚟)机(🤓)のまえに(🍔)寄(➡)って行(háng )き、乱暴(🆚)に手をさ(😅)し出しながら(🐗)言った。「その願書(shū(🦋) )は(🦉)わ(🍁)れわれの血でそめた(😠)もの(🎀)です(🈺)。それをむだには出来ません。返して下さい。」校長は、しか(🥍)し(💸)、ただやたら(⬛)に手(🏄)をふって(😨)いるだけ(🖼)だった。
「次(🐒)郎さ(🤑)んが(👏)女でしたら、どうなさる？(🐫)――」
敏(mǐn )子(🔢)は、叔(📰)(shū )母さ(🎺)んと呼(🍫)(hū )ばれるにはま(😮)だあ(🌾)ま(🏒)りに(🏆)もわかかったが、次郎は徹(🕌)太郎を(🌩)叔父(fù )さん(🆒)と呼ぶ関係上(🌲)、そう呼びならわ(🎰)してい(🍂)るのである(🤽)。
「次郎(lá(😞)ng )さん、今お帰り？(🤐)」
馬(mǎ(👉) )田(😒)(tián )の(📚)あざけるような(🔀)笑いを肯定するように、すぐ誰か(🎅)が言(yá(🕖)n )っ(🔫)た。
「た(🗑)った(😂)今(🥕)。僕、道(🚕)具をう(🛐)ち(🅱)に置くと、すぐ来たんだよ(Ⓜ)。」
馬(mǎ )田(🐩)(tián )の視(🌰)線(xiàn )がとうとう(🦌)横にそれた。同時に、「ふふん」(🏰)と(🎻)あ(🤔)ざけるよ(🔡)うな息が彼(bǐ )の鼻をも(🥩)れた。
と、朝倉先(xiān )生(shēng )はしばらく考えこんだ。それから、(🤘)伸(shē(😥)n )び(😗)あが(🏌)るよう(🤷)にして、生(🗓)垣ごしに(🎅)門の(🔼)方(fāng )を(📉)見(jiàn )、何(🙇)度(🖲)(dù )も首をふってい(😕)たが、
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