(💺)次(cì )郎は、二人の言葉から、まるで(💤)ちがった(♋)刺(💌)戟をうけた(🚐)。敏子(😨)(zǐ )の言葉から(🌧)はひやりとするものを感(gǎn )じ、道江の言葉に(😮)は憐憫(mǐn )に(📸)似(sì )たものを感じたので(⌚)ある。一人(😮)の女を(🦓)中にして(🍫)、馬田の(🐽)よ(🦔)うな男と争っている自分(⚫)を想像すると(🏈)、たまらないほどいやになる(🏒)が(🍅)、また一(🐞)方では、道江と(🎬)いう女(😊)が、自分(🕍)とい(🥐)うもの(🍜)をど(😂)こ(🕯)かに置(zhì(🥐) )き(🎱)忘れ(🦐)ているような性(🐇)格の持主で(👀)あるだけに、放(🤼)っておくに忍(🗄)び(💳)ないような気(qì )もす(💢)るのだった。彼は(🎑)二(🤗)つの感情を急(🍰)には始(shǐ )末しかね(🐬)て(🤐)、だまり(💕)こ(💏)んでしま(📌)った。
「千ちゃんの方を見(📏)張るの(✌)? でも、橋から先(🆚)はだめじゃない?」
「勝手に(♉)そう思(sī(❇) )う(🤚)な(♏)ら、仕(shì(💳) )方(🛂)があ(🐒)りません。」
(🍅)そ(😍)れでも(🐈)、その(🎬)日は、森川の教(jiāo )員適(🌅)性審査(😑)以(☝)上(shàng )に大した出(chū )来事もな(🚂)く(💚)、ひけ時から二十(🎁)分もた(👶)つと、(💆)校(⛅)内には生徒(tú )の姿は一人も見られなくな(🥓)っ(🕶)た(🎴)。ただ(🏴)先(💊)(xiān )生(📄)たちだけが校(xià(🥌)o )長の帰りをま(📇)つために居(jū )残(📐)っ(🥑)ていたが、もう(🐕)話の種もつきたらしく、どの(😿)先生も、(🔐)いかにも所在(zài )しょ(❎)ざ(🛷)いなさそうな(🏤)、そ(🏂)れでいて何(hé )と(🚓)な(💩)く(🛰)落着きのない眼をして、教員室(shì )を出た(🦀)りは(🛅)いったりしていた。
(😺)次(🎠)郎(láng )は、これま(🧗)でにも(❌)、しば(🚵)しば、自分の全(quán )く予期し(😌)ない言(yán )葉を朝倉(cāng )先(🦏)(xiān )生(shē(🤯)ng )の口からきい(🌹)て驚くこ(🎂)とがあった。しかし、(🙇)今(🔯)の言葉ほ(🍄)ど彼(🌔)(bǐ )を(📺)驚か(📚)し(🦔)た言葉はな(♊)か(⚫)った(📫)。これま(🎽)では、次(cì )郎が自分の(🎺)考えに裏(lǐ )書しても(🐯)らえる(👢)と(🛶)思っている時(shí )に、かえってそれ(🔑)を否(fǒu )定されたり、何か得(🚈)意(💋)に(🙁)なってい(😬)る(🍾)時(shí )に、きびし(😲)い反省を要(yào )求されたりする場合が(👜)多(🈲)かった。今(jīn )のはまるでその逆だったと(📀)いうことが、(💗)彼(bǐ )にとっては、この上(👕)も(✡)ない驚(🖲)(jī(🎽)ng )きだっ(🏷)たのである。
(🛥)次郎(🌱)は(😲)あいま(🕍)いな返事をした。そし(🤸)て父(fù )がカ(🔎)ンカン帽を(🍏)かぶりなおしながら(🦎)鶏舎(shè(🚗) )の方に行くのを(⚾)見(jiàn )おくっていたが、急に自分(🍃)も(🤚)立(lì )ち上(⛎)(shà(🔁)ng )っておも屋の方に(🕋)行(🎟)き、二(❕)階(jiē )にかけ(🎦)あが(🚫)るとぐったりと畳の上に寝(qǐ(🕓)n )こ(🛅)ろんで、(🥐)大(dà )き(😧)な(♊)ため息をついた。
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