(🌇)と、道(dào )江(jiāng )は顔を真赤(chì )にしなが(♉)ら、
この採点表の波(🦐)(bō(🙌) )紋は(🤤)決し(🤣)て小さく(👶)なか(✡)った。押(🚏)しよせた生徒(📀)(tú )たち(🗳)に(🛸)まじって、(🐼)あとでは先生たちまでが代(dài )る代るのぞき(⛲)に来た。生徒たちは、採(🎋)点(diǎn )表にのって(🎌)いる先生が(🔱)来(🔽)ると、一(🆑)々その点数(🆑)を大声(shēng )で叫んだ。中(🚄)(zhōng )には、備考欄(😠)まで読(😾)みあげる者(📋)もあった。先(xiān )生(shēng )の(💲)中には(🏾)、自(😇)(zì )分で(🔓)自(zì )分(🎀)の綽(👅)名(📐)を(👈)よ(❎)く知っている先生も(☝)あ(🛅)り、そうでない先(🧖)生もあったが、そんなこと(👑)で(🍔)、どの先生(shēng )もいやでも自分の(🥈)綽名(míng )をはっきり知らさ(🛤)れるという結(jié )果(guǒ )になった。も(🌆)っ(🧓)とも、中(📒)学の(🍂)先生で(👾)、自分(🔪)にかぎって綽名はないな(😥)ど(👃)と安心しているほどいい気な先(😟)生はないは(👡)ず(💮)な(📭)のだから(🍿)、それは大した(👉)ことでは(🦈)なかったか(👝)も知(zhī(🛥) )れな(📋)い(🐝)。し(👽)かし、綽(chāo )名といっしょに、自(🎻)分の点(🥗)数と(🏝)きびしい(🚛)評語とを知らなければ(🚑)ならなかったということは、何と(🙀)いっても(🙋)最(🐠)(zuì )近の大きな試(shì )煉であったに相違な(🕝)い。ある先(🍃)生は(🔔)顔をひきつらせてガラス戸(hù )のまえ(🍽)に棒立(lì )になり、あ(😬)る先(xiān )生は一(yī )た(🛰)ん顔(🏳)をまっかに(🔛)したあと、強(💼)(qiá(💠)ng )いて(📜)微(🧥)(wēi )笑を(⛺)も(👝)らした。しかしど(♍)の先生も(🤸)最後(🐷)には、(🌞)自分(fèn )には(🏁)まるで関係のな(🥐)いこ(⚫)とだ、といっ(🐧)たような顔をしてそ(🚲)の(👄)場を立(🕊)ち(💪)去った。ただ「(✌)あざら(💰)し」先生だ(👒)けは、その綽(🐪)名(míng )が自他共にゆ(😷)るすほど(⚪)有名になっ(🧣)ていて、ごま(🏅)かしがきかな(⛄)か(🍣)っ(👍)たためか、それとも(📙)、備考(🚝)(kǎo )欄(〽)にあっ(🐽)た通り、事実粗(🐑)野(yě(🤡) )の稚気(🈹)ある性格(gé )の持主(🕐)(zhǔ )であった(🏗)ためか、その大きな(🙌)口を思(sī )いきり横にひろげて、(🏉)よ(🆚)ごれた上歯(👅)をむき出し(🦊)、天井(🕶)を(📌)向(〽)いた鼻の下に(🍮)灰色の(👑)あ(🐞)らい(🌑)ひげを針(🐰)のように立て、(🎦)内(🏇)(nèi )をのぞき(🚉)な(🍩)がら、(🚪)「(📳)わっはっは」と笑(xiào )っ(💯)た。そして、「(🔜)わし(🚖)だけは合格(🗓)の見(Ⓜ)込があるちゅ(🤬)うのか(🏠)。どうか(🈸)よろし(🐦)くたのむよ。」と言うと、くるり(🕸)とう(🌮)しろを向い(🛂)て、もう一度(🏸)「わっはっ(🏪)は(⏬)」と笑い(👷)、歯(🍫)をむき出したまま、むらが(🌰)って(🌎)い(🅱)る生(shē(⏭)ng )徒たちを押しわけて帰って(🛺)行った。
「それがきっ(📟)と大き(⏩)な問(wèn )題になると思うね(🍞)。」
「(🔘)知っていたさ。」
彼は、自分の方(🤨)(fā(🏠)ng )か(😚)ら馬田(🚧)に言(🙀)葉をかける(🚐)気に(🌚)は(🥇)まるでな(💾)れな(💊)かったが、し(🍀)か(🕉)し、馬田の方から(🕝)言葉をかけ(👊)られることは、十(shí )分覚悟(😩)もしていたし(🌦)、心のどこかでは、(😊)むし(🤔)ろ(🎁)期待もしてい(📜)た。ところ(👻)が(💬)、茶店の(🛄)まえをとおり過ぎ(👵)て(🎗)四(🌊)五(wǔ(♑) )間行っても(👹)、誰も(🐑)声をかけるものがな(🌫)かった。彼(bǐ )は安(🏤)心(xīn )とも失望ともつかぬ変な気持になり、われしら(🌍)ずうし(👇)ろをふ(🔬)り(🤡)むい(🥘)た。
馬(mǎ )田は、実(🐾)(shí )は(🤒)昨日委員会(🛍)が終(zhōng )っ(🧗)たあと、いつになく気(qì(😯) )がむしゃ(📫)く(🕸)しゃして家(jiā )に(🍝)帰(⛪)って行ったのだった(🏀)。次郎がみんなのど(📛)ぎ(🚢)も(🤫)をぬくような血書を書いたとい(🍟)うこ(❕)と(🖥)が第一癪し(🎻)ゃくだったうえに、自分も(🔣)つ(🏌)いそれ(🌮)に(🕖)署名しな(🥄)け(🖱)れ(💔)ばならない(😢)は(💦)め(📩)になり、(🕡)いか(👡)に(🎖)も次(cì )郎の(📏)尻(kāo )馬に(⚾)乗(chéng )せられ(⬜)た(🗽)ような恰好になって(🏉)しまったのが、何としても(🌟)腹におさまりかねていたの(🦍)である。で(🚺)、夕食を(🙍)すました(💝)ら、すぐい(🈵)つ(🏇)もの仲(🐃)間(🌧)に(🚩)どこかに集っても(💁)らい、(📹)血書に何とか(🚡)けちをつ(📸)け(💳)る一方、(🏌)全(quán )校をあすにもストライ(💞)キに導く計画(🌅)を相談する肚でいた。と(🈴)ころ(🈁)が(🕶)、食卓について不(♌)機嫌に箸をとっ(😅)てい(🚢)るう(🐴)ちに、ふとなぜ(🕙)新賀は(🏡)きょ(🧚)うみんな(🧢)に(😭)次(🙅)郎(láng )が血書(😑)を書(🚁)いたことを(🔵)秘(🕛)(mì(🌄) )密にしたのだ(♌)ろう、という疑(😄)(yí )問が起っ(🧑)た。この(🕖)疑問(wèn )は(🛄)、ふ(🈸)しぎに彼(💾)の気持(chí )を明る(⏰)くした。と(🦗)いうのは、彼(bǐ )は彼なり(🔞)にそれ(🔴)に判断を下し、何(hé )だか次(cì )郎の弱(ruò(💝) )点がつかめ(👟)たように思(🐶)っ(🚘)た(🕶)か(🔪)らであ(🍿)る。次郎(🔇)は、(🚓)自分(🚨)から言(yá(🖥)n )い(📙)出した(🔼)て(🏟)まえ、どうなり血(🏐)(xuè )書を書くには書いたが(📽)、書(shū(🆕) )い(⛩)た(❇)あとで、事(shì )件の(📀)主謀(🔓)者と見(jiàn )られる(👳)のがこわく(🌫)な(🔲)り、新(xī(🍯)n )賀(hè )に自分(🥠)(fèn )が書いたことを秘密にする(📣)という条件(🚽)でそれを渡(🌼)し(💽)た(🏹)に(⛹)ちがいない(🌃)。そう彼(🍑)は判(pàn )断し(🧐)たのだった(🥑)。そして、この(⛺)判(🥖)断はい(🌞)よいよ彼を上機嫌(🌔)にし(⏪)た。血書が大(📘)きな(♉)問(wèn )題になればな(📙)るほど(🚫)、次郎(láng )はしょげるにちがいない。血書にけ(🧚)ちをつけるのも面白(🤚)いが、それを出来(lá(🤤)i )るだけ大(🕌)げさな(👃)問題にし(😞)て、次郎(🕊)がいよいよしょげるのを見るのはなお一層面白(bái )いことだ。ストライキ(🦏)はどうせ早かれおそ(🎺)か(🧘)れ放(fàng )っ(🥔)てお(🦏)いても始まる(💔)こと(⛏)だ(🥁)し、(🕯)何(hé )も(📒)自分(fèn )が先に立(🍒)ってあせることはない。彼は、そんなふうに考えて、(⛷)ひとりで(🚸)ほくそ笑んだ(🗜)。そ(🥐)して、き(🌂)ょうは(🍭)、彼(❇)に(👂)してはめずら(🍳)しく早く登校(☕)して、それとなく次郎の様子に注(⛲)意(🌂)して(🔼)いたが、(🔨)次郎の様子は、(🤙)彼の判断を(🐯)十(🛳)分に裏書しているよ(🐦)うに思えた(🎇)ので、彼は内(nèi )心ますます得意になっていたのであ(🏼)る。
馬(mǎ )田のあざけるような笑いを肯定す(🏼)るように、すぐ誰かが言った。
道江も次(🏘)郎(láng )も眼(🕞)を見(♏)張った。
「しかし、ストライキになってしまったら、君の考えとはま(😶)るで(🦖)反対の目(🧓)的で書かれたことになりそう(🛵)だね。」
校長室(shì )における会見の様(yà(🥧)ng )子は、あ(🚧)とで四(sì(🥝) )人(🐧)(ré(🚁)n )が――と言っても平(👘)尾(wěi )はあまり(💣)し(🤐)ゃべらなかった(😫)が―(🕟)―み(💈)んなに話したところに(⛳)よると、かなり悲哀(āi )感をそそるも(🤷)の(🎫)だった(📞)らしい(⚽)。元(yuán )来(🎿)花(🌯)山校(xiào )長の鼻は(👬)、(🚜)馬田が次郎の(🏗)うちで(🆑)言(yán )ったように(🕍)、実(shí )際いかに(📼)もち(⏸)ょっぴりしている(👮)。恰好だけは、美人の(🚊)鼻といってもいいほどととのって(🧘)いるのだが、顔の面積に比較(🎪)して、それがあまりに(🏐)も小(🚬)さすぎるのであ(🏨)る。血(xuè )色の(🔧)わ(🧕)るい、それでいて(📪)いやにつ(💪)る(🕖)つる光っ(🍹)てい(🤧)るだだっ広い顔(🥡)のまんなかに、つつま(😂)しすぎ(🎋)るほどつつましく、そしてそれ(💼)故(gù(😊) )に安定(dìng )し(🐔)すぎるほど安定してくっつい(🔦)ているそ(🈺)の鼻(🔋)を、校(xià(🏉)o )長就任のその日(rì )以(🔚)来(lái )、生徒(〰)(tú )たち(📍)は「ピ(🏪)ラ(🐐)ミ(🤔)ッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞して(🏓)いるのであ(Ⓜ)るが、それ(📙)は決して的は(🚍)ずれ(📽)の形容だとはい(⬅)えない。生徒(😙)間(jiān )に(🤞)、それ(🤸)ほど安(🥪)定した印象(xiàng )をあ(🐻)たえているそ(📍)の鼻が、血(xuè(🌋) )書を差(🥋)出(chū )した瞬間、ぴくりと(📬)動き、(🤶)し(👹)か(🥝)も多少(shǎo )額(é(🅱) )の方にずれ(🍴)たよ(🤚)うに感(gǎn )じられた(🍗)と(🈸)い(🎛)う(⚓)の(😓)だ(🚎)か(📮)ら(♋)、およそ、その場(chǎng )の光景(👝)が察し(🌘)られ(🥈)るであろう。
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