家に帰りつくと、すぐ(🛀)彼(bǐ )は、道(🈹)江が来てはいない(🍅)か(🎇)と思って、鶏(jī )舎の(🔚)方(fā(✨)ng )まで(🏆)行(háng )ってそ(⏮)れと(🍊)なく彼(👀)(bǐ )女(nǚ )を(🚗)さ(🚽)がした(🚁)。しかし、来(lái )た(🍸)ような様(🤔)子(🚘)はな(🍆)かった。で(👝)、彼(bǐ )はす(👅)ぐそ(🏒)の足で大巻(👵)をたずねた(🤹)。
「(☕)そうか。じゃあ(🔥)君(jun1 )はきょうここに(🏐)来るんじ(🔱)ゃなか(❓)ったね。今度のことが(🌸)す(📝)っかり片(🌄)(pià(Ⓜ)n )づ(🌶)くまでは、(🐾)これ(🕚)から(🌆)も君は来ない(📸)方がいいよ。君(👺)(jun1 )ばかり(🐆)じゃ(🧓)ない、新賀(🛷)や梅本やそのほかの連(😊)中も同(tó(🆒)ng )じだ。君の(🍙)お父さんにも(💘)、当分(🕳)お出(✏)(chū )で(🙆)下さらんように言(🐨)(yán )っておいてくれ(🏾)たま(👊)え。」(🔏)
次郎は、(🚩)ふしぎにも(🤗)思い、いくらか滑稽に(🏟)も(❓)感じながら(♒)、(🙈)歩き出(chū )そうとした。が、その(🍿)とき馬(mǎ )田のほかにもう一人、彼(🍈)の眼に(💌)うつった人影(yǐng )があった。それは、土手の(🐾)ずっと(👲)向こうの方を小(🕥)(xiǎo )走(zǒu )りに(🐯)走っ(🕉)て行く(💿)女学(🍞)生の姿であ(🥍)った。その制服姿(🏜)は、もう(🔖)うしろか(😹)ら見(📁)たのではちょっと誰だか(🤮)判(🏥)断(🏋)がつきかねるほど(🔀)遠ざかっていた(🚉)が、(🗾)次郎に(🕐)はそれが道江(😱)だというこ(😬)とが一目でわかった。
道(dào )江は答えないで敏子の顔を見た(🌳)。敏(mǐn )子は、(🚓)
校友(👱)会の(🍙)委員たちは、その日じ(🔈)ゅう、めいめ(🔘)い(➿)に校長の(🎈)動(⏫)(dòng )静に(😖)注(💧)意(yì )した(🐡)。休み(♉)時間に(🌍)なると、(🍠)あるも(👃)の(⏲)は用(yòng )もない(👥)のに校長室(🤰)のまえの廊下(xià(🌡) )を(🔏)何度も往復し、あ(😞)る(🌼)もの(♏)は校(xiào )庭(🍾)の(👅)遠いところから校長(zhǎng )室をそれとなく(💷)のぞいて見(jiàn )た(🌧)。しかし、校長(🛤)室(🍒)はいつもからっぽだった。校長(zhǎng )は県(xià(🔀)n )庁(tīng )に出(👐)て(🦄)行ったき(👩)り、帰(🐇)ったのかどうかもは(🚼)っきりしな(⛳)かった。
みんな(🚴)の頭には五年ま(🍡)えの(😲)雨天(tiān )体操場にお(👩)ける恐(💕)(kǒng )ろ(🏈)しい光景(jǐng )がま(🌲)ざ(📚)まざ(🆎)と(🧀)よみがえって来た(🍟)。その時(🙈)の次郎の英雄的な態(tài )度は(🛏)、忘れようとし(📵)ても忘(wàng )れら(😋)れない記(📖)憶(🔢)で(🎴)ある。ま(📣)た、これは(🐈)みんなが実(🗓)際(🕷)(jì )に(🌉)見たわけではなかったが、(🌰)「三つ(😽)ボタン」とい(🕙)う綽名の(🔣)あった始末に(🐯)おえな(👊)い五年(nián )生の室(📙)崎(⛩)を相手に、次郎(láng )が(🛃)死(💅)物狂いの喧(🐛)嘩(huá )を(💻)やっ(🗣)て少(🤚)しも(🔃)ひけをとらなかっ(🚳)たという話は、あまりにも有(🥤)名であり(💚)、雨(yǔ )天(🏮)体操(cāo )場(chǎ(🕣)ng )の記憶とともに、自然(🎳)、それ(🏁)もみんな(🎞)の頭(🖕)(tóu )によ(💰)みがえって来ないわ(🐶)け(💈)はな(📰)かった(🧔)。
「僕(📰)、きょう―(😙)―」と、次郎は(🤖)、また急に眼を(🛴)伏(🕒)(fú )せて、「学校のかえりに朝倉(👿)先(xiā(✍)n )生(💲)を(💵)おたずねしてみたんで(😀)す。そして、僕(pú )たちの願い(🥖)を(❗)かり(🛫)に県庁が許(xǔ(⛏) )してくれても(🤠)、それで先生が辞職を思い(🍔)とまられることはない、ということが(😮)はっきりしたんです(👘)。先生(👛)としては、それがあたりまえで(🐢)す。僕、そのこと(➿)に(🥟)ちっとも気が(🍁)つ(🚺)い(🛠)てい(💔)な(💬)かったん(🎞)です。」
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