「先生(📿)は、ぼくのやりそこないを、どうしてあからさまに話(huà )してくださらなかったんで(🌎)すか。」
(飯(🐎)島(dǎo )の(🔙)ような人間はとうてい救えな(😪)い。それにくらべると、(🖌)田川(🧓)大(dà(🛢) )作の(🏏)ほう(😒)はま(🦄)だ見込(rù )みこ(⏺)み(🕝)がある。)
(😻)二(💜)人(💹)が(🥁)午前中に来るとす(🕚)れば、(🌞)もうそ(🎏)ろそろ来るころ(🏄)だ。め(🕵)いっ(🗽)た顔は見(⚾)せたくな(🍳)い。いっそ門のそとまで出(chū )て愉快に(🚹)自(zì )分のほうから(🚊)迎むかえ(😔)てやろ(🎃)う。あ(🍆)とはあたって砕(suì(🕞) )くだけるまでのこと(🔏)だ。――かれ(🤹)は冒険ぼうけんと(🌻)も自棄じきと(📳)もつか(🐈)ない(💸)気持(chí(🏳) )ちで、(🔣)自分自(zì )身をはげました(😎)のだっ(🚓)た。
机の上(shàng )には、二三日まえ(🖌)、兄の恭(🚝)一(♍)き(📣)ょういちから来たはがきが、文(🏷)面を上にし(🗃)ての(🍗)っ(🦎)ていた。それには、(🔷)
(🎎)それから、ちょ(😹)っ(📥)と柱時(🌁)計を(❇)の(🐝)ぞ(🏰)き(📍)、
「私は、大河(🍓)をそ(🕷)んな(🧕)ふう(🍿)に思う(🎨)のは、む(🎻)しろ大(dà )河(hé )に対(🌨)する侮辱(🐪)だという気(qì )もするんだがね。」
かれは(🌡)、そう言うと、(🍵)すぐお(✔)じぎをし(😥)て、塾長室を出(chū )た(😙)。朝倉先生(📱)は(🚞)無言(👋)の(🦗)まま、かれのうしろ姿(zī(😷) )を見(⛺)おくっていた。
次郎(láng )は(🛎)、す(⛵)ぐに(🤡)は、そ(🔩)の意味がの(😝)みこめ(🥪)ない(🔹)で(🚴)、き(♐)ょ(🆕)とんと(🎯)していた。すると、先生(🚒)は、
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