日本《マジック ミラー 騎乗 位》2行目ライン
マジック ミラー 騎乗 位あらすじ
「(😄)私に言(🏰)わせると、それは、(❕)君らに、ほん(📫)とうの意(yì(🚋) )味で自分をたいせつにする(🎨)心がな(🥋)い(🕯)からなのだ。言いかえると、君らには、自分で自(👄)分(fèn )をたいせつに(🌳)する(🍯)自(😂)(zì )主性という(🥇)ものがまるでな(👑)い。さらに言(yán )いかえると(💽)、(💤)君らは(♉)多数(shù )をたのみ、多(👹)数(shù )のか(✝)げにかくれて、何よりもたいせ(🕊)つな(🚋)自(zì )分の(😔)良心を眠らせること(🍳)に(✳)平気な人(rén )間(🕡)なのだ。私は、現(xiàn )在の(🦌)日本(🙁)人(rén )の大多(duō )数がも(👛)ってい(🐵)る最大(😶)の弱(ruò )点を、君らの今朝の起(👔)床(chuáng )の様子(zǐ )でまざまざと見せつけ(🍯)られた(📭)よ(🚑)うな気が(🍲)して、(👸)全(quán )く、(🗨)暗然あんぜんとな(🏛)らざるを得な(🗿)かった(⬜)のだ(👓)。――」
かれは心(💎)の中(🚃)(zhōng )で強く否定(🥧)した。しかし(👼)、否定した心(🔢)(xīn )そのものが、(💞)やはり、ふだ(🎵)んの秩序(👝)を失った心でしかなかったのである。
(🍅)かれは、その(😀)つ(🆎)めた(🌵)い空(👃)(kō(✖)ng )気(🐯)(qì(⛎) )の針をな(🧟)ぎ払はらうように、ばたばたと部屋中には(🅰)た(🔓)きを(💔)かけはじ(♏)めた。
と(🉐)、みんなにきこえるよ(👴)うな声で言(⛎)いながら、教壇(tán )き(🌑)ょう(🐊)だ(🖤)ん(🍃)をお(🌺)りてかれ(❌)のほうに(🏚)近づいて来た塾生(🌄)が(⛄)あった。飯(⏫)(fàn )島で(🅰)あ(🈶)る。次郎(🤝)は思(sī )わず(🚨)苦笑(xiào )した。何かむ(🦒)かむかするものが(🎖)、胸(xiō(🤕)ng )の底(🐷)か(😭)らこみあげ(😵)て(👅)来るような気持ちだっ(🦊)た。し(📇)かし、かれはしいて自分をおちつけ(🍲)、
「心苦(😦)しけれ(🌺)ば、君自(🚪)身(shē(🐶)n )で何とか(🤐)始末したらいいだ(🚓)ろう。原(🤠)因はもともと君(jun1 )にある(🚈)んだから。…(🤬)…(😸)私(💧)は、板木の(♉)音(yīn )そのも(😆)のを問(wèn )題にし(🎃)ただけ(🈺)な(⛄)んだ。」
「(🧑)はじめ(🔲)か(📐)ら、自(🌍)分が室(📘)長(🏵)だとき(🎩)めて(🌖)かか(♍)ってい(🌟)るんだから(⬅)、かなわない(🖱)よ。」
(😁)ゆうべの懇談会(huì )で、日(rì )々の掃除の分担は管理部で割(🌉)りあ(🆖)て、毎晩就(jiù )寝前(💑)しゅうしんまえに(🍠)、翌日(🍮)(rì )の分(fèn )を各(🗳)室に(🍢)通告するということ(💷)にき(🅱)まった(❗)のだったが、(🐪)その管理部(❎)の責任(📶)を、(👨)最初の一(yī )週(zhōu )間第(💐)五室が負(fù )うことにな(🔫)っている関係上(shàng )、だれしもいやがる便所掃除を、ま(💢)ず(🎺)手(shǒu )始めに自分たちで(🍩)引(yǐn )きうけることにしたもので(💦)あろ(🌞)う。それはそれで(🍶)、むろんい(🍗)いこ(🗾)とにち(😕)がいない。しかし(📨)あたり(💢)まえ(📔)以上の(❓)いいことでも(🐈)なさそ(👙)うだ。――次郎は、つ(🐎)い、(💩)そんな皮(🍠)肉な気持ち(🐖)に(🍁)なったの(🍒)だった。
「ぼく(🚔)たち、(🐂)学(xué )生時(shí )代の学(xué )寮が(🥝)くりょう生活を(🚴)自治(❌)だなんて(🥎)い(🛵)って、いばっ(😵)ていたものですが、本気(qì )にやろ(🆗)うと(👱)する(🧤)と、実(🎢)(shí )際むずかし(⬇)いも(🤡)のですね。」(🎿)
「何(hé(🥊) )しろ紳士(shì )しんしだか(🍰)らね。」(🕦)
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