翌(⏬)朝高(🐎)瀬は(🐯)塾へ出よう(💑)と(🤽)して、例の(👍)よう(🏭)に鉄(zhí(🥛) )道(🏟)の(🖨)踏切のと(❕)こ(📻)ろへ(⚫)出た(🆚)。線(xiàn )路を(🤶)渡って(🆓)行く塾の生徒(tú(📎) )などもあった(🚦)。丁度そこで(🧡)与良(👒)町よらまちの(🔲)方からやって(🏩)来る子安(ān )に(🎾)逢った。毎時(shí )いつ(🔓)も言い合せたよう(🥍)に皆(👾)なの落(🏝)合(hé )うと(🥛)ころだ。高瀬は子安(ān )を(🗂)待(📐)合(hé )せて、一諸に塾(✋)の(✔)方へ歩(bù )いた(🐷)。
(🌷)しばら(🦉)く石のよ(🌋)うな沈黙が(😆)続(xù )いた。そのう(🚢)ちに微かすかに酔が学士の顔(yá )に上った。学(xué )者(🖇)らしい長い眉だけ(📫)ホンノリと紅(⛵)(hóng )い顔(🤕)の中に際立きわだ(🤵)っ(🌂)て斑白はんぱくに(💎)見えるように成った。学士(🧛)は楽しそ(😂)う(🍜)に両手や身体を動(dòng )かし(🍫)て、胡坐(zuò )あぐ(📜)らに(🍶)やった(🐟)り、(👚)坐り直し(😦)た(🌕)り(🐋)し(🤺)な(🍣)がら、(💳)高(🍝)(gāo )瀬の方を見(jiàn )た。そ(🌦)して話の調(🍗)子を変え(✖)て(🦀)、
奥(🕣)さんは性急(📢)せ(🈲)っかちな、(😒)しかし良(⚽)(liáng )家(🏫)に育った人ら(✝)しい調子(zǐ )で、
と亭主に言われて、学士は(🆙)四辺(💛)あた(🌙)りを見廻(huí )わした。表口(kǒu )へ来て馬を繋(🐄)つなぐ近在の百(💿)姓もあった(💟)。知(zhī )らない旅客、荷を負しょ(❗)っ(🛁)た商人あき(🌺)んど、草(🧚)(cǎ(🥡)o )鞋掛わらじがけ(💭)に紋(🛂)附(fù )羽(yǔ )織を着(zhe )た男などが此方こち(⏲)らを覗(🏊)の(🏋)ぞき込(rù(🛬) )んでは日のあた(📈)っ(🍏)た往来を(😶)通(tōng )り(🌘)過ぎた。
「(📀)高瀬さ(👳)ん、私も小(👛)諸(zhū(🕰) )の土に(😩)成(chéng )りに来ましたよ」
(🔆)生徒も大抵帰って行っ(🏒)た。音(💟)(yīn )吉が独(dú )り残って教(jiāo )室々々を掃除す(👱)る音は余(yú )計に周囲まわりをヒ(👜)ッソ(😏)リとさせた。音(🈴)吉の妻(⛹)は子(zǐ(🥏) )供を背(bèi )負(✂)おぶ(🏀)いな(🈂)がら夫(💬)(fū )の手伝いに(📷)来て、門(😕)に近(♟)い教(jiāo )室の内(nèi )で働いて(🚖)い(🏮)た。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025