「い(⏯)つか生蕃せいばん(🍅)カンニング(👛)事(💺)件(🦆)のとき(🥣)にも(💨)生蕃は手(shǒu )塚の犠牲(shēng )ぎせいにされたん(🚐)だぞ」
「ありが(🍒)と(🌡)う伯(🕍)(bó )父さん、それじゃ(🕧)今日は休まして(🍡)もら(🚔)います」
(🤺)あ(⭐)の家(🏬)では活動を見ること(⌛)を公然ゆるしていると見え(😞)る、お母さ(🖼)んが承知の上なのだ、それ(🔘)に対して学校(🏒)が(🕷)いくら活動を禁じて(🈸)もなんの役(yì(😘) )にもた(🚒)た(🏺)ない(👛)話(huà )だ。
「それは最初(chū )から(🕴)わかってる」(🎠)と先生がいった、(🥃)そうして「ボ(🥠)ールを(👚)や(🍵)ると同(🏒)じ気持ち(🥍)で学問を(🐬)すれば天下の大選手(🐷)になれる」とつけく(💉)わえた。
「待(🧒)って(🗂)くれ」と光一(🌂)はいった。「一(😁)体手(🐺)塚(🤗)のなにが悪いんだ、(📬)問(⏪)題の要点がぼくにわからな(🐣)いから説明(🍮)し(〰)てくれたまえ(🥖)」
「(⚡)勝(🚆)(shèng )ち(🍘)ま(🥣)し(🛵)た」と(🏋)安(🤟)場がい(🍔)った。
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