次(🛎)郎の(🐌)頭(tóu )には(🥑)、一年おくれ(🥍)て中学(🦁)校(🗄)にはい(🥔)った自分のこと(✨)が、自(💫)然(🛶)(rá(🛫)n )に浮(👫)かんで来た。が、彼の考えは、すぐま(🛋)たもとに(🛰)もどってい(📖)った。
「五(✋)年生、こわく(🎽)ない?」
「(🥟)うむ、新(🙀)入生のために(🈲)戦うつもりだったんだね。」
「理窟を言うな!」
も(🌯)っとも、生徒間の噂によると(💅)、校内に二人(rén )や三(sān )人は(🐏)、(🚯)尊敬(jìng )に(🕸)値する先(🚏)生がいないでもないらしかった。また、(🌰)入(rù )学式(👑)の時に(🍊)、彼(bǐ )が(👫)校長か(🙎)らう(🏐)けた(🌎)印象(xiàng )も、まだすっ(🈸)かり消えていたわ(🕧)け(📮)で(🖐)はな(👭)かった。し(🚼)か(🕡)し、そうした先(🎾)生たちは、次郎たちとはまるでべつの(🌄)世界に(❣)住(💼)んでいるような(🚡)もの(🌍)で、めったにその顔(🙅)をのぞくことさえ出(chū )来ないのだ(♿)った。次(cì )郎は、そ(🏯)のために、中(zhōng )学(🏚)校とい(🍕)うところ(🏇)は、小(xiǎo )学校にく(👖)らべてずっ(🦓)と奥行(há(😠)ng )があ(😁)るような気もしたが(🍛)、またいや(🌗)に(🚝)不便(💖)なと(🥏)こ(👆)ろの(🤨)ようにも思った。
「(🔎)默ってなぐられているん(🎣)だな(😫)?(📧)」
「僕(pú )は五年(📴)生に友達がいくらもあ(😲)るんだ(🌉)が(🎹)、(🗻)これから(😤)いじ(🚵)めない(🔷)よ(📻)うに頼ん(💠)でおこ(♋)う(🏄)か。」
彼(🔙)は何(🆓)(hé )だかそん(🍩)な気(🐛)がして、不安だった。しかし、一方では(💛)、大(dà )沢(zé )に励ま(🏼)してもらったことがうれ(🍽)しくてならなかっ(🕎)た(🔁)。そして、
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025