日本《無 修正 サイト》2行目ライン
無 修正 サイトあらすじ
こうして長い冬が山(shān )の(😌)上(shà(🚲)ng )へ(🎎)やってきます。なにしろ海抜三千(qiān )尺、浅(qiǎn )間一帯(🔅)の山腹にある(🎉)小諸の位置はほとんど筑(🍁)波(🍢)(bō )つくばの嶺みねと同(tó(🏭)ng )じ(😙)高さと言(yán )います(🛑)からね。十二月(yuè )の中旬からは(😶)も(⛴)う天寒く、日(🍭)(rì )の(📄)光も(🏁)薄(báo )く、千(🎲)(qiān )曲川ちくまがわ(🐏)の流れも(🤪)氷に閉ざされて(🆙)、浅(qiǎn )間(jiān )の(🚙)けぶりも隠れて見(jiàn )えな(🤮)くな(🚭)り(🏅)ます。それから年を越して二(è(🏌)r )月の終りまで、暗(àn )く(🤐)寂しい雪(xuě )空に(🐇)は日(👱)(rì )を見ること(🆗)すらまれになって行(♋)き、(🤲)庭に降る雪(🏞)は消えないで(🛷)積(jī(📎) )もった上(🙌)に積(📸)もる(💒)ものですから、しまいには家の(🆒)縁側より高(🍭)く(🎡)、夜ごとに柱(🛩)のしみ(⛔)割(gē )れる(🙏)音(yīn )がして、(🎍)硯す(✉)ずりの海も凍り果てました。
その時です。わたしは(🏪)がけ(🧙)のわき(🛩)におっ(🏉)こちている小石を拾(🚸)いあ(🚎)げ(🍴)、それを谷底のほうへ(😊)投げてみて(🤷)、う(🕖)ら(🖇)ないごとを試みようとしました(📿)。まだ(🚁)わた(👎)しも若かったも(😰)のですから、もし(🏉)その小(🍐)(xiǎ(💤)o )石(👀)が川の水にと(👲)どいたら(👴)、自(🔎)分で(🈴)こ(🍀)うときめておいた前(qián )途(tú(🦇) )の目(🤛)じるしを(🛣)変えずに進もう(🕕)、もしま(🏵)た(🎋)そ(🌔)の小(🐿)(xiǎo )石がと(🧝)どか(🔆)なかったら、自(🎞)分の畑(🐹)(tián )にはないものと思(🏑)っ(🍽)て(👫)、好きな道(dào )もあきらめよ(➰)う、そんなふ(🚪)うに思(♿)い(💈)迷(🔝)っ(🦂)たのです。ところが、どうでしょう、わ(👸)た(🧞)しの投げてみた小(xiǎo )石は、一(💠)つは川(chuān )の手前(qiá(🚏)n )に落(📱)ち(🔮)、一つは(💤)川の中に落(luò(❌) )ちて、(👉)自分(🎋)(fèn )ながらどうしてい(⛪)いかわからなかったこともあ(😋)りましたよ。
六 わかめ売(🚘)(mài )り(♏)
吉(jí )村(📃)のおじさん(🛵)は交(👃)(jiāo )際の広い人(📂)(ré(🛍)n )でし(🛶)たか(🤭)ら、いろ(🚂)いろ(⛱)な客がおじさんの家へ(♋)たずねて(🥑)きましたが、その中(zhō(👜)ng )でも玄(😘)関から(🕹)はいってくる人と、勝手(shǒu )口からはいってくる人(rén )とありました(🍊)。勝手口からたずねてくるのは、おもに内(🔹)わの人か(🌺)、前(qián )だれ(🐥)が(🍠)けに角帯(💓)(dài )をしめ(🈹)た日本橋大伝(🦗)(yún )馬町おおで(🔎)んまちょうへんの大店(diàn )おおだなの(📈)若者(zhě )か、(🚍)芝(🌾)居の替り(🐴)目(mù )ごとに(🎻)新番(fān )付を配りに(🥨)来(lái )る(🔑)芝居(🗄)茶屋(🅰)の若い衆か、近(jìn )くの(🏴)河(🌐)岸かしに住む町家のお(🛄)かみさんや娘(🧣)などの人(🛄)た(🔍)ちで(🚽)した(🙏)。
(🐦)仙台(🐀)(tá(♟)i )せ(🍜)んだ(🚏)い(✉)へ引(yǐn )き返(🚴)し(🤩)て(🚼)か(🌈)ら、わたしは布施ふせさんの(📲)家の(🎾)人たちとも別(👱)れ(👏)て、名掛町なかけちょうというところに(🐏)あった(🌹)宿のほうへ移(🐁)りました。そこ(🌔)は三(🍈)浦(🎞)屋(👕)といって、旅人宿と(🎡)下宿を(📓)兼ねていまし(🔗)たが(🛂)、わたしの借りたのはその奥の二(èr )階の(☔)部屋へやでし(🛍)た。ほんとに(🏆)、わたしの仙(🐠)台時(👴)代はその二(èr )階で始まったと(⏸)言っ(🚊)てもいい。窓(chuā(🌌)ng )の外には(🛩)となり(📡)の石屋(🕌)(wū(😈) )さんの石をならべた裏(🔮)(lǐ )庭が目(✡)の下に見えます。わ(🐇)たしは石屋(wū )さ(🕺)んと競争(zhē(🛑)ng )で(🍇)目をさま(⛩)して、朝も早(🐂)くから机(♉)にむかいま(🎩)し(🛸)た。
新規、新規(😷)、見(jiàn )るもの聞くものわたしには新(xīn )規なことばかり。第一、自分のつとめに通(tōng )う小諸義塾ま(🐃)でが、まだようやく形(xíng )の整いかけたばか(⛱)り(😞)のよう(🉐)な新(xīn )規(guī(🏨) )な学校で(🐻)した。しかし、その(🍐)義(⬜)塾の(🎞)二階(jiē(🕔) )の教室(📥)(shì(😦) )か(📯)ら、遠く蓼科たで(👂)しなの山つづきの(🔺)見える(🚕)窓(⏭)のところへ行って、そこ(🍛)から信州南佐久(😿)みな(🛺)みさくの奥(🥖)のほ(🛷)う(🔈)の高原地なぞを望(wàng )むたびに(🎚)、わ(🤤)たしはよ(🙎)う(🍿)やく(🤡)の(📟)ことで静かに(🐤)勉強(🥊)のできるいなかに、もう一(💡)度自分(💢)の身を(🥍)置(📺)いたよ(🐑)うに(🤬)思いまし(😳)た。その窓(chuāng )の近くには、小諸(zhū )の士(🍕)族屋敷の一部(⏲)の草屋根(gēn )も見え、ところどころには(👰)柳のこずえ(💱)の薄(🕴)(báo )く青(qī(🧦)ng )みが(🛋)かったのもあ(🥇)り、ちょうどわたし(💐)が出(🍻)(chū )かけ(🕡)て行(háng )ったこ(⏲)ろはおそ(🧛)い春がようやく浅間(🥣)(jiān )のふもとに近づ(🚾)いてき(📟)た時分でした(🧘)。たと(🤬)え学舎は小さ(🏧)く(🕣)とも、わた(🚣)しは(🛍)ほかの先生がたとともに働くことを楽(🔐)しく(🥇)考(🎬)え(🖕)ました。
一〇 (🔘)木曾の(🚔)はえ(❌)
この鳥(🏴)は(😛)おばあさんのよ(💘)うな(🆗)しゃが(🐯)れた声で、わ(🆒)たしにあい(⏺)さ(🛣)つして言(🎚)う(✂)ことには、
と声をかけて、毎日行徳方面(⏱)からお(💤)さかなを(🌞)かついで(🚕)くる男が荷(🖱)をお(🖐)ろすのも、その勝手口でした。
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