第五章 宮城野みやぎの
(🎽)あの(🦀)つる(📄)か(📺)ら切(qiē )りた(🛢)て(⚾)の新(xīn )しい色(🚙)(sè(🤭) )つやのを、ど(🐼)かりと(🐩)そこへ置い(🍑)た時は、だ(🔔)れで(♌)も子(😜)供のようにうれしい。新(xīn )しい秋の(⛷)み(🏨)のりですからね(😛)。ほ(📷)か(👃)の家(jiā(⤴) )と同(tóng )じように、姉(🛃)のとこ(❄)ろでも青い夕(🎁)顔を輪(🐤)切(🔽)りにして、かんぴょうに造(📰)(zào )るし(🔋)た(🤸)くをしま(🍳)し(🎞)た。まずその輪(📧)切りにした(🎧)やつをまない(📰)たの上(🎟)にの(😶)せ(🍉)ます。薄くけずった二本(běn )の竹がまないたの上(⛺)に平行に打ちつけてあり(🔽)ます。額ひたいつきもま(🎊)だ若々しい薬(yào )方く(🛴)すりか(🕉)た(🕔)の若者なぞが、細(xì )身のほう(🐄)ちょうを(🧓)片(⤵)手(👽)に、(🍀)腕まくりで、そのまな(🥌)いた(🏣)の前に(♊)すわったところは(🚟)絵(🈸)(guì )にしても見(🥔)たいほ(🆒)ど(😣)さわやかなも(🕜)のです。ほうちょ(🥀)うが順に動いて、輪切りにされた夕顔(yá )が二本(🎼)の竹の(💀)間(jiā(📨)n )をすべって行きますと、そこから生のままのかん(👑)ぴょうが生(🔨)まれてきます。どうかすると五六尺あ(🚰)ま(🦊)りも(🐢)あ(😕)るような(🐅)長(💪)(zhǎng )い長いやつも生ま(🏞)れてきます。それを日にあて風にか(🌫)わかしてかんぴょうに造(💛)りあげるのです。田(🤢)園のふぜいはそんなところ(✡)にも深いものがありま(❌)し(🥔)た。
それから(🥛)、(🈲)小(🚇)学(xué )校(🍉)(xiào )の事(shì(🖋) )務員(yuá(🏰)n )と(🐣)なって、それが最(zuì )後(hòu )かと思(🍱)いましたら(🚵)、いや(😫)活版職工(🎂)となったのでした。活版職工と(💪)なって、それ(🍯)か(✡)らこんどは古着(zhe )商となりました。
この鳥(🤷)はおばあ(💐)さんのよう(🦊)なしゃがれた(🥀)声(shēng )で、(⛏)わたしにあいさ(😩)つして言うこ(🔩)とには(📄)、
こんなあい(🧡)さ(🖖)つを(🌅)かわした(⛴)後(hòu )、棧橋(qiáo )のおさるさんに(⚡)も別(⛎)れて、(🦂)ま(🏯)た奥(ào )深く(🥞)進みました。秋も深(💢)(shē(🏧)n )いころ(🉐)でし(🖋)たから、(🍑)山(🙋)と(🖼)い(🚕)う山、(🥈)谷(😆)という谷は(👧)皆(jiē )、紅葉にうずめつくされていました。この帰郷には、姉夫婦ととも(🎶)に木曾(céng )福島(dǎ(🚛)o )ま(🍭)で行き、それから東北の(🐹)空をさして仙台の(🚟)学(🌖)校のほう(⛵)へ(🙀)引(👒)きかえし(🍊)て行きま(⏯)した。
四 地大根
そ(💁)のう(🚻)ち(💦)に、(🚽)太(tài )陽が遠く東の空に登って(💗)き(😘)ました。それは地平(📠)線を離れ(🎵)て飛びあがるよ(🎐)うな勢いの(📚)ものでし(🍗)た。毎晩(wǎ(🔯)n )沈んで行く日輪とも思(📝)えない(💨)ほ(🚓)どの(🎓)生き生(❎)きと(👾)し(🐺)た美(měi )しい(👕)ものでし(🀄)た(✏)。生徒はびっ(😎)くりして、(🏜)生ま(🙁)れて初めてそんな太陽が自(zì )分の目(😔)に(🔹)映ってきたことを知(🤨)ったので(🛹)す。にわとり(🏦)は(💁)にわとり(🙍)で、もう一つ(😩)おまけに(🐽)と(🍵)い(🙍)う(✖)ふうに(💠)、(😣)新し(🥟)い朝(⛑)の誕生(😾)(shēng )を告(👧)げていたのです。
そう(😪)、そう、(🐾)ある川の流れに添う(⛵)ていかだを下す人(📋)(rén )が(♑)あ(🤭)ったのも(🎨)その(🤱)一つで(📒)す(❔)。それが(🔎)材木のいかだでなしに、竹のいかだであったのもめずらし(😸)く思われたことを覚え(🍼)て(👴)い(🏷)ます(🚇)。土地不(🤧)案内なわ(💏)たしも(💚)、その(🏣)川について水上みなかみのほう(🍯)へ進み(⬜)さ(🎲)えすればいいと感づきま(👇)した(⤴)。だんだん歩いて行(háng )くう(🎯)ち(🌀)に(🕔)、川(🌚)の(😸)水(shuǐ )は谷(🐽)底の(⏱)下(💣)のほ(🕊)うに見(⤴)え(🖋)るようになって、がけづ(🆓)たいの道(🍇)(dào )へ出まし(🌲)た(🎍)。
涼(👗)(liáng )し(🍣)そうな(🔻)もの、方(fāng )壺山人ほうこさんじ(❄)んのはすの葉(💠)のかさ(👠)。
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