「田川はどうだい(🌝)。」
「(🕟)はじ(🤵)め(🍮)から、自(zì )分が(🍿)室長だとき(🏍)めてかかってい(🚖)る(🌇)んだ(🛺)から、かなわ(🛵)ないよ(🐻)。」
「うらまれやし(♒)ません(👮)か。」
(⏯)相(💿)談は安易あん(🎚)いに(🤖)すぎるほど、すらすら(🔂)とは(♓)こび、ほ(🏘)とんど無(📏)修正だった。特(🤦)異(yì )とくいな(🚗)行事(shì(🦑) )を期待して(🎪)いた塾生た(🍄)ちにとって(🔭)は(😮)、(😋)多少物(🍧)足(📇)(zú )りなく感じ(🏭)られたらしかっ(🌴)た(🥜)が、そのた(🚟)めに、(🚥)こ(🔭)れという強(✴)(qiáng )硬きょうこうな(⛺)主(📃)張も(🎦)出な(🍣)か(🏄)った。最も(🕌)多く発言したのは飯(fà(🍪)n )島だった。しかし(🍿)、それも、自分(fèn )の(⛳)存在(zài )を(😄)印(⏸)象(📁)づける目的以上の発言(🧓)ではなく(😖)、たいてい(🔂)は原案賛(zàn )成(chéng )の意見(jiàn )をのべ(🙎)、同時に進行(🛑)係(xì )をつとめ(🐎)るといったふ(🐕)うで(🔒)あっ(🤹)た。田川(chuā(🔌)n )は、はじめから終(zhōng )わり(🛏)まで、一(🦋)言(㊙)も口を(🚋)きかなかった。
次郎は、しかし、それどころではなかった。か(🐕)れは、も(👅)う、先生のつぎ(💖)の言葉が(🦄)、(📮)槍(qiāng )やりの穂先(xiā(🕍)n )ほさき(🎖)のような鋭(duì )さで、自分の胸(✡)にせまってい(🔻)る(➗)のを感(gǎn )じ、かた(🌯)く観念(🗺)の眼をとじていたの(🎻)だった。
もっとも(🐲)道(✋)江にたい(👃)して自(zì(📠) )分(🛄)(fèn )の(📲)抱いだいてい(🎠)る(🈲)気持ち(🤴)に、兄がまだまるで気がつ(🤑)いていないらしいのは(🍉)、ありがたいこ(💄)とだ(🔋)。し(👙)かし、(🏗)だからといって、二(♑)(èr )人がむつま(✔)じ(🛑)くつれだ(👞)ってや(🍔)って来(🆔)るのまでを、(😗)ありがたく思うわ(🔔)けにはいかない。痛いきず(🗯)は、どんなに(🕶)用(yò(⚪)ng )心ぶ(⛹)かく(💢)さわら(🔝)れて(🕸)も痛いの(💯)に、まして、(💇)そのきずに気がつかないで(➰)、無遠慮(lǜ )ぶえんり(🕚)ょにさわられて(🌰)は(🎹)全くたまったもの(🚥)ではないのだ。
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