日本《女の子 と av 鑑賞》2行目ライン
女の子 と av 鑑賞あらすじ
と、次郎(🎀)は眼をふ(🛄)せたま(🎮)ま(🗡)頭をさげ、逃(táo )にげ(🏄)るよう(🌯)に塾長室(🤱)を出た。
も(🍦)うそのこ(🎢)ろには、塾生(🚐)た(🕣)ちは、室内(🤸)の掃(🎶)除整頓(dùn )を(🤣)すべて終わっ(💾)て、最後(🤰)に、廊(🏕)下や(🔞)、玄関げんかんや、そ(🕡)のほ(🎻)か(🎌)の(🍬)出入(rù )り口(📲)の(🚔)掃除にかかっ(🌖)てい(🦕)るところだった(🐜)。む(🥫)ろ(🏄)ん(🏐)そう(💓)した掃(👲)除も、分担ぶんたんは(📦)一通りきまっていたが、厳(yán )密には(👈)境界が(🚍)定(🌔)め(✌)られないために、塾生たち(⛺)は(😝)かなり(📄)入りみ(🎩)だれ(👕)ていた。
最(zuì )初の日曜が来(👡)(lái )た(⛽)。開(kā(📿)i )塾かいじゅくの日(⛅)がちょうど月曜だったので、まる一週間(jiā(🥗)n )にな(🚷)る。
(🎙)そして(🔝)、次(👑)郎(láng )のほうをち(💹)ょっとぬす(🌍)むよう(🦇)に見(🛷)(jiàn )ながら、
「私(🎉)は、(✅)大河をそんなふう(💁)に思(🎡)うのは、むしろ(🐂)大河に(🌦)対す(🧜)る侮(wǔ )辱だという気もす(🥕)るんだがね。」
「次(cì(👲) )郎(✏)(láng )さんの板木の打ちかた(⭐)には、行(🤰)事の性(xìng )質や、(💈)そ(🍊)の(🆚)と(🚢)きどきの必要(yào )で、少(🕟)(shǎo )し(🔁)ずつちがった調子(🚠)が出(🧚)ますわね。あ(🕹)たし(📪)は、それがいい(📞)と(👙)思います(🗜)の。そ(🐙)れでこそ、そのときど(🕜)きの気(🍴)(qì )分(🤱)(fèn )が出(☔)る(🍠)ん(🛎)ですもの。板木だって、打(dǎ )ちかた次第しだ(🕹)いでは芸(yú(🍏)n )術(📀)になりますわ。あたし、次郎さんの板木の音をきいていると、いつ(🦃)も(✌)そう思いますのよ。先生には叱(🔶)(chì )しかられるか(🐫)もしれ(🥫)ないけれ(💶)ど、今朝の打ちか(🤳)ただって、頭かぶせにわるいとばか(🕹)りいえ(🍆)な(📴)いんじゃない(👬)かしら。」
次(cì )郎は大河(🏞)(hé )の(😶)顔(🤩)を見(💵)る(💢)と、(🧠)救われたよう(🛃)な、こ(🧀)わいような、変な気にな(🦂)り(🍎)ながら、つとめて平(píng )静(jìng )をよそおっ(🦈)てたずね(🍑)た。
(🙉)次(🔻)郎は大河(🧔)の横(👶)(héng )顔を見(jiàn )つ(🥅)めて、ちょっとの間(👊)だま(🙋)りこんでいたが、(🌭)ふと、何(hé )か思(sī )い(🥅)ついた(🔆)ように(👛)、
(🤒)つきあたりに、(🥩)大便所(😺)がこれも七(👯)つほ(✌)どならんでい(🈷)る(👊)。その(❣)うちの、右はじの一つ(🛋)だけが戸が開いており、その少し手前の、たたきの上に、水をは(📺)ったバケツが(📩)一つ置いてあるのが(😺)見(🖼)えた。戸の(🥞)開いた便所(suǒ )の(⏹)内側は、電燈(dē(♉)ng )の光を斜(xié )ななめにう(🖐)けてい(🎰)る(🔜)の(🍠)で(⛵)、よくは見えない。し(🐌)かし、だれか中(zhōng )で掃(👘)除(🍚)をしているこ(👄)とだけはたしかだっ(🍔)た。六人の室員のう(⏸)ち、飯島(👵)(dǎo )は入(rù )り口に立(🚥)っており、両がわの小(🧦)便所に二人(🐟)ずつ(⛲)働いているのだから、あとの一人(⏹)は(👏)大(👝)河(🔨)にき(🎒)まっ(😋)ている。次(cì )郎は、そう思って、すぐ声(📟)(shē(㊗)ng )をかけよ(📒)うとした。しかし、なぜ(🕋)か思(💓)いとま(Ⓜ)った。そし(✴)て(🥐)、入(🤜)(rù(🚧) )り口(🏣)の横の板壁い(🤳)たかべ(♎)に(🔬)か(⛳)け(🛹)てあ(🏧)った便(biàn )所用の雑巾(🛴)を一(👜)枚とり、それを(🌇)たたきの上の(😠)バ(🚸)ケツ(🏟)の水にひたして(😨)、しぼった(🤬)あと、大河の(♊)はいっ(🛌)ているのと(🍫)は反対の(👨)はじの大便(🔑)所の戸(💝)を(🤵)あけ、中にはいった。
かれは、そう言うと、すぐ(👽)おじぎ(🆓)をして、塾長(zhǎ(📆)ng )室(shì(📀) )を出た。朝倉先生は無(wú )言(🌺)のまま、かれのうしろ姿を見おくっていた。
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