次(😯)(cì )郎は(🖥)、強いていつも(🍷)の通りの気(🚻)安(ān )さをよそおって(〽)、靴(xuē )のひもをと(🤙)いた。
松の木の間(🚏)をも(📬)るひっ(😙)そり(⭐)した日ざ(📚)し(🥒)の中(zhō(🤯)ng )に(💦)、砂地をふむ靴(xuē )音(yī(🌥)n )がざ(🔺)くざくと異(🃏)様(🥥)に高くひびいた。そのほかには何の(🖤)物音もき(📀)こえな(🐴)い。
(🖱)二(🐏)三(💘)人が渡り廊(láng )下(🚾)に背を(🐸)もたせてそんなことを話し(🙉)ていると(💔)ころへ、馬田(🤶)がやって(🙍)来て、仲間に加わ(🍁)った(😀)。
「道江(jiā(⛄)ng )さんには、ちっとも(🏠)恥ずかし(🚾)いことなんかないじゃあり(🕎)ませんか(🎿)。」
「そり(👎)ゃ(🤷)あ、思うでしょ(😆)う。」
(🏬)校(🎨)長室がひ(🐋)っそりしている(🏖)のにひ(🏏)きかえて、(🍖)教員(yuá(🎅)n )室(shì )は何(🐒)となく(🆕)落ちつき(🖋)がなかった。三人(🐊)(rén )、五(🍡)(wǔ )人とかたまって立(😓)(lì )ち話をしている様子が、あ(🔴)け放し(♐)た窓から、いつも生徒(tú )たちの眼に(🗨)う(🎒)つった。また(🕵)四年(💻)や五年の教室に(🖐)出(chū )て来る先生(🕉)たち(🔥)の態度にも、ふだんとかなりちがっ(🖋)たと(😛)ころがあ(🈁)った。い(✏)つも駄じゃれをとばす(🐱)のを得意(🚊)(yì )にしている(👓)先(xiā(🚡)n )生がい(💭)やにまじめだったり、これまで教科書以(🐈)外(🥛)の話(huà(🧠) )なん(🛬)か一度(🥂)(dù )もしたこと(⌚)のない先生(📭)が、(😵)とっ(🥜)てつけたように、修(👛)身めいた話(huà )をし出したり(💄)、また中には、変ににやにやしなが(📳)ら(👁)、「こな(🚾)いだ大(dà )垣前(qiá(🚀)n )校長(❤)か(😰)らお手紙を(🦇)い(🤶)ただいてね。」と、(🐺)その手紙(😲)の中に書い(👷)てあったという(🛣)一二の文(🤶)(wé(🏔)n )句(jù )を引き(🌞)出して、前校長を(🎗)ほめ、自分(🏝)と前校長の間(📶)には何か特別の(😣)関係でもあ(👏)っ(🦅)たかのよう(💛)に(🍊)ほのめかしたり(⛱)する先生もあった。すべてこういうこと(✉)が何を説(😘)明しているか(🎴)は、生(shē(🔒)ng )徒(🐊)たちにむろんわかりす(🏴)ぎるほどわかっ(🚕)て(♋)いた。だか(🤓)ら休み時間になる(📄)と、(📳)彼ら(🌯)はそれを材(cá(🏷)i )料にして先生(🈳)た(🏆)ちの(🍒)品定(🐐)めをするの(🤨)に忙(má(🚚)ng )し(🍈)かった。こん(🎅)な場合(🌱)、いつも(🚿)奇(😬)抜な(🌨)思(🐝)いつきを(💏)やるので(🌪)人気のある五年の(🍍)森川(🍋)(chuān )という生徒は、(🤽)四年と(💞)五年の各教室をまわ(🍗)ってその品定めをきいて(💆)ある(💷)いてい(🌖)たが(💶)、昼休みの時間には、もう(🍁)校友(⛽)会事(shì )務(wù )室の黒板に「教員(yuán )適性審査採(cǎi )点表(🥍)」とい(🌍)うのを(💱)書(shū(🧑) )きあげていた。校友会事務(🧠)室は、生徒控(🧠)所(suǒ )の横の小さな室で(🥩)、間はガラス(😆)戸で仕切(📄)ってあったので、控所(suǒ )からは(🛤)まる見えだった。校友会の委(wěi )員たち(🤲)五六名が中でわ(🕗)いわいさわいでいる(🏩)声(shēng )をききつ(🐚)けて(📫)、ふだんは遠(📽)慮し(🔀)がち(🛑)な一二年の生(shēng )徒(🛑)たちまでが押しよせて来た(💏)が、そ(💓)の採(cǎi )点表(biǎo )の左(🛢)の(🤾)端に(🐖)は、馬賊、チャップリン、かまきり、あ(💢)ざ(📛)ら(🧜)し、お(👮)でん、花(⚓)王(wáng )石けん、長(zhǎng )茄(qié )子、瓦(🍧)煎餅(🔃)、(🆚)とい(☔)ったよ(🍳)うな(🕧)先生たち(🥘)の(🗂)あだ名が縦になら(🦓)んで(🈁)おり、(🎍)それに括弧かっこして(🚐)受(shòu )持(chí )学科名(míng )が(✌)書(👑)(shū(📰) )い(🐋)てあ(🍥)った。そして、そ(🛶)の右(🙍)に点数(shù )欄と備考(👹)欄とがあった(🔀)が(🈹)、(👮)点数欄には五点というのが一つ(🍣)あ(🕕)るきりで(🚊)、あとは(〽)みな四点(💂)以下(xià(🔸) )だった。零(🚝)点(🖲)は(🔺)さすがに一(🐿)(yī )つ(🍚)もな(🕍)かった。備考(🕎)欄には、「品(🚊)性下(💏)(xià(👠) )劣、御(yù )殿女中の如(🧓)し(🎩)」とか(😪)、(🦗)「(🧦)駈落(luò )かけおち三回心(xīn )中(📂)未遂一回(huí )」(🍅)とか、「(🐘)野心満々(🍶)、惜しむらくは(🤯)低(🎒)能(🥞)(néng )」と(🔁)か(🔙)、(📽)「(✍)彼いつ(✅)の日にか悔(👄)(huǐ )い改めん」と(🎚)か、「愚(yú(😦) )鈍(dùn )なるが如くにして、最も警戒を要(yào )す」とか、そういったさ(🚛)まざまの(🥑)文(🏕)(wén )句が、い(🎦)っぱ(💺)い(🌝)書きつめて(🦁)あ(🚃)った。五点(〽)の(🐵)評(píng )点(🔼)をもらっ(🌾)たのは「(🆘)あ(🌊)ざらし」先生だっ(🤧)たが(🚥)、その備考(👍)(kǎo )欄には「性粗(cū )野にし(🏤)て稚(zhì(🕷) )気(qì )あり、陰険とは認めがたし、(💯)合否(💶)の判(pàn )定(dìng )は後日(rì )会議の結果(guǒ )にま(🔱)つ(🥟)」とあった。
「そ(🌑)う? あたしもつ(👉)いさっき来(lái )た(🦐)ばか(🐵)りなの。」
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