「(❗)そりゃあそうだろう(🚺)。それ(🐙)が(📜)あらわれるのはまだ早(zǎo )い(💱)よ。」(⬜)
す(😛)ると、ちょうど(🐦)その時、事(🏀)務室に(🔛)人(rén )の足音が(🔭)して、仕切(🏷)りの引(yǐ(🧝)n )き戸を(😰)軽く(👼)ノックす(🦔)る(🌦)音がき(🌠)こえた。
次(cì )郎は、先生の言葉(yè )が(🚓)ます(🦓)ます激し(⬇)くな(🚻)っていくのに(🏋)おどろいた(🎵)。先(xiā(🐁)n )生は(🏨)、あるいは、昨(🌐)日の(🚈)入塾式における平木(🙀)中佐(zuǒ )の影響(👮)えいき(🛴)ょ(🧜)うから、で(🎣)きるだけ早く塾生(🤺)たち(👂)を救(🤰)い(🤱)出そうとしていられ(👭)るのかもしれない。し(🍿)かし、(❄)それにして(🍙)も入塾し(🥓)たば(🎶)かりの(🐎)青年た(🕉)ちに(🏛)話す言葉と(🔃)しては、あまりにも激しす(🐏)ぎる。これではかえって逆効果を生むのではあるま(🗒)い(🙉)か。
机の上(🦋)には、(🆖)二三日まえ、兄の(🆙)恭(gōng )一きょ(👜)うい(💘)ち(🚚)から来たはがきが、文面(⛎)を上(📭)にして(🛎)の(🕡)っていた。そ(👂)れに(🛳)は、
つき(🌡)あたり(🕚)に、大(🚍)便(biàn )所がこれ(🔓)も七つほどならん(🕣)でいる。そのうち(🐙)の、右はじの一つだけが戸が開(🤺)いており、(🗼)その少(💯)(shǎ(🍳)o )し手前の、たたきの(🐓)上(shàng )に、水(shuǐ )をはった(🤯)バ(👐)ケツが一つ(💬)置いてある(💮)のが見えた。戸(hù )の開(🎟)いた(⛸)便(🏼)(biàn )所の内側は、電燈(🏽)(dēng )の光(guāng )を斜ななめにうけ(🌽)てい(🙄)るので、よく(🏂)は(🧣)見えない。し(💰)かし、だ(💶)れか(🦁)中で掃除をしていることだけはたしかだった。六(liù )人の室(shì )員のうち(💃)、飯島は入り口(🙅)に(⛩)立って(📊)おり(😢)、両が(🤠)わの小(✏)便所に二人ず(🕷)つ(🖖)働(dòng )いてい(📲)るのだから(⏺)、(📓)あとの一人は(🎫)大河(hé )にきまっている。次郎(🥛)は、そう思って、すぐ声をかけようとした。しかし、なぜか思(💱)(sī(📧) )い(🥏)と(🏹)まった。そして、(🤡)入(rù )り口の横の板壁い(🙃)たかべ(⚓)にかけてあ(📼)った便所用の雑巾を(🌉)一枚と(😜)り(🌷)、それをたたきの上(shàng )のバケツ(🏿)の水(👒)にひ(📪)た(📙)し(🌂)て、しぼっ(🈸)たあと(🛌)、大(⛽)(dà(📣) )河(💔)の(🍊)はいってい(☕)るのとは反対のは(💘)じの(🛤)大便所の戸を(🦇)あけ(🚖)、中には(🔯)いっ(🔱)た。
奕堂和尚は聞きおわ(🕯)って、いかにもうれしそうにうな(🍻)ずいた。そして、まだどこかに漂ただ(🚆)よ(🤬)っていそうな鐘(zhōng )の音(yīn )を(🚠)追い求めるよ(🖌)うに(🚕)、ふた(🌳)たび(🤢)しずかに眼をと(💀)じ(🐣)た。
すると、(🎰)ちょ(🐀)う(🏨)ど(🥕)その時、事務室に人(🍣)の足音(yīn )がし(🙇)て、仕(⚓)切(qiē )り(🥦)の引き(🥎)戸を軽くノックする音がきこえた。
食後には(🅾)、みん(😓)な卓についたまま、雑談(〽)的に感(🔼)想を述べあっ(🍥)たりする時(shí )間(jiān )が設(🛑)けられ(🚸)ていた。次(🌗)郎は、その時間が来るのを(🐍)待ちかねていた(😔)ように立ちあがった。そ(🧟)し(🔓)て、(💛)みん(🎬)なに(🛢)今(📩)朝(🤯)の起(📄)床の板木(🥂)のい(🤱)きさつを話(🍑)し、最(zuì )後に(🎨)つ(🌃)け加(🏋)えた。
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