「この節は弓も御(📆)廃おはいしでサ」
「まあ(🗳)、こん(🖊)なものでし(🚵)ょう」
「子安(ān )君(🎃)はナカナカ好い(➖)身体ですネ――」
「ヒドイ(📛)も(📕)のですナ――」
「(🌵)屋(wū )外そとで遊んで(🥃)ます」
しばら(📡)く石のような沈黙が続い(💶)た。そ(📌)のうち(🕒)に微かすかに酔が学士(🗻)の顔に上った。学(🚸)者らしい(🌮)長い眉だけホンノ(🏸)リと(🚙)紅い顔の中に際(🌴)立き(📸)わだっ(🧥)て斑(〽)白(bá(🐧)i )はんぱく(➖)に見えるように成った。学士は楽しそ(📱)うに(🥅)両手(🤸)や身体(tǐ )を動(🤯)(dòng )かし(📮)て、胡(🤛)坐あぐらに(🗑)やったり、坐(😶)り直し(💵)たりしながら、(😘)高(gāo )瀬の方(🌪)を見た。そ(🖌)して話(🦕)の調(🖌)子を変(biàn )えて(🎇)、
(🐏)と(🎲)学士は今までにない(🍴)忸々なれなれし(❄)い調子で話し(🎋)掛(guà(⏲) )けて(📟)、高瀬と一緒に(👙)石垣側(⛰)わきの段々を貧(🎢)しい(🍰)裏町の(🦂)方へ降(🐆)り(🐇)た(🐞)。
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