「ぼく(⛅)は(🦒)、むろ(🎄)ん、(🏋)いけないと思います。」
「(🛡)つぎは、そろ(🤡)そろ県会(huì )議員という(🥁)ところかね。」
「(🙁)板木ば(🐸)んぎ(🥛)のことか。あ(🤵)れは、(🏯)私が直(〰)(zhí )接(🆕)見(🍧)(jiàn )ていたわけ(🍯)で(🚐)はなかったのだからね。」
「気がついているなら、すぐそ(❓)う言って(💼)くれたら(😘)よ(🎠)かりそうなものだ(😑)」(🆑)と、そんな不(🔝)平(🆕)を(⛑)もら(🦒)すものもあ(🤭)っ(🐃)た(🥚)。また(🌜)中には、「先生(➗)は要する(🍘)に指導者でなくて批評家(jiā )だ」などと(🐹)、したり顔に言(🕝)うものもあった。しか(📿)し日(rì )がた(🍂)つに(🍮)つれて、しだいにかれらの間に取り(🧚)かわされ出(chū(🎒) )したのは(🚊)、「ひまなようで(🐟)、いや(🍝)に忙い(🛫)そが(🏹)し(🌮)い」(🏒)とか(🚯)、(🥠)「し(💉)ま(🎃)り(🏼)がないよ(📚)うで(🚂)、変(🥄)(biàn )にきび(💿)しい」とか、そういったちぐはぐな気持ち(🕕)をあらわす言葉(😉)(yè )だっ(💥)た。
(🛵)飯島は、い(🕵)く(🦃)ぶんあわて(♉)気味(wèi )に(✖)こたえた。それ(🐓)だけに、い(😦)かにも無(wú )造作むぞう(💝)さな、た(🚡)よりない答(🍾)えだった。
「(🕍)そ(🏢)の(🧐)時、実は大河君にい(🎓)わ(💢)れたこともあるんです(🏗)が、あ(🗿)とでゆっくり(🤘)先生に(🛏)教(jiāo )えていただきたいと(🧔)思っていま(🏯)す。」
「どんなふうだね。」
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